第一课地球形状和大小.ppt

地球的形状 天圆地方 天如斗笠 地如覆盘 活动：你能提出哪些现象说明地球是个球体呢？ 站得高看得远 由远驶近的船只，总是先看见船的桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平线下。 月食时地球的影子 坐飞机旅行所见 北方和南方的星座高度不同 …… 站得高看得多 假设地球是平的，会发生怎样的情况呢？ 一 地球的形状及地理意义 1、地球的形状 其他测量 公元723年，我国唐代天文学家一行（张遂），曾指导测量队，在河南省黄河南北的平原地带也进行了一次大规模的测地工作，测得纬度一度的距离为唐制351里50步。此距离与现代理论算出的仅差20.7公里。堪称为是世界上最早的地球纬度一度弧长的测量。 随着科学技术的发展，人类的测地方法日臻完善。在现代，除用大地测量方法外，科学家们还可通过测量人造卫星轨道，将更精确地测定地球的大小。 从1980年起，国际上所采用的地球大小参考数值（如赤道半径值为6378137米，地球扁率为1/298.257），就是通过大地测量、人造卫星测量等互相配合，而取得的地球大小精确值。 * * 地球的形状，顾名思义，是“ 球 ” 形的。 不过，对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。 第一节 地球的形状和大小 地球的自然表面 我国春秋时期，“天圆地方说”（盖天说）。 东汉张衡，浑天仪——大地是球体。 护持神毗瑟拿化身为大海龟，海龟的硬壳背上站着几头大象，大象驮着半圆形的大地，大象动一动便引起地震。海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇身上。半圆形的大地中央须弥山耸峙，日月绕山运行，当日投入山后，就呈现黑暗之夜。 船去桅杆最后消失，船来桅杆最先出现，如站得再高一些，刚刚消失的桅杆又看到了，站得高，看得远 # 在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头 位置的变化有什么不同？为什么会这样？ A B C D 探究活动 # 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 A B C D 现象：从A到B： 从C到D： 观察不到铅笔头、长度变短 仍观察到铅笔头，长度不变 两世纪后,亚里斯多德(Aristotle)观察月食时，发现地球在月球上的投影是圆弧形，推断地球的形状为球形。他还结合许多日常生活中的现象,作了进一步论证，支持这一学说,称为地圆说。第一次科学地论证了地球是个球体。 月 食 月食现象: 太阳 月球 地球 1519-1522年（葡）麦哲伦 好望角 麦哲伦海峡 麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行, 麦哲伦的船队成功地进行了环球航行，首次环球航行的成功，在实践上第一次证实了大地是球形的，第一次证实了全球海洋是一个整体。这使地理学发生了一场真正的革命。 大 地球的自然表面并非光滑，珠穆朗玛峰与马里亚纳海沟之间的高差达近20km。 通过天文大地测量、地球重力测量、卫星大地测量等精密测量，发现： 地球并不是一个正球体，而是一个极半径略短、赤道半径略长，北极略突出、南极略扁平，近于梨形的椭球体。 地球的形状： 两极稍扁、赤道略鼓的球体 赤道半径：6378千米 两极半径： 6357千米 赤道半径与两极半径之差：21千米 椭球体最大半径在赤道上； 二 地球大小及地理意义 1、 大小 赤道半径 6378.14km 极半径 6356.755km 平均半径 6371.11km 赤道周长 40076.604km 质量5.976*1024 kg 平均密度5.515 gm/cm3 平均日距149,600,000 km *