六下 十六年前的回 忆(优秀课件).pptVIP

十六年前的回忆 被捕前：局势严重 工作紧张 被捕时：镇定自若 态度严峻 法庭上：安定沉着 机智果敢 被害后：亲人悲痛 记住日期 忠于革命 品质高尚 结构梳理 1.读拼音写词语。 shū jí chōu tì kǒnɡ bù cán bào ( ) ( ) ( ) ( ) 书籍 抽屉 恐怖 随堂演练 残暴 2.根据课文内容填空。 《十六年前的回忆》作者是________，写于_____年，正值李大钊同志遇难十六周年，本课主要写_____ _______________________________________________ _______________________________________________ _____________________________________________。 李星华 1943 对父亲李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念 1、查找李大钊相关资料，结合本文，以“我眼中的李大钊”为主题，写一段话。 2、摘抄本课的好词好句。 课后作业 课后习题参考答案 1.默读课文。说说课文按照时间顺序写了哪些事，给你印象最深的是什么。 参考答案：课文按照时间顺序写了以下几件事：首先写被捕前父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处变不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景，表现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后，全家人悲痛的心情。 示例：我对李大钊在法庭上与敌人斗争的场景印象最深。尽管敌人十分凶残，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现得异常坚强，表现出了一个革命者坚定的革命信念。 2.从课文中找出含义深刻的句子，比如，“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”再说说从句子中体会到了什么。 参考答案： （1）“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”说明李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔波。 （2）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈 祥的脸。”说明李大钊同志虽然受过苦刑，但仍保持着对革命事业坚定的信念和对亲人深沉的爱。 （3）“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而伤痛。相反，他要用“安定”“沉着”影响亲人，使她们化悲痛为力量。 3.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ 参考答案：课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲被害的日子，这与文章的开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 4.有感情地朗读课文。抄写你认为需要积累的词语。 朗读指导：这篇课文表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质。朗读时要认真体会李大钊临危不惧、视死如归的高尚品质。本文是悼念性的文章，朗读基调应是悲痛的，语速要适中，语调要低沉些。 参考答案：慈祥、含糊、严峻、粗暴、恐怖、平静、安定、沉着、会意、一拥而入、伤心过度…… 选做题 在清明前后祭扫烈士墓，再把自己的感受写下来。 点拨：写的时候要注意按照活动顺序简要记述祭扫过程，然后重点写出自己的感受，注意将记叙、议论与抒情有机结合起来。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ * 10 十六年前的回忆 R ·六年级下册 新课导入 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，今天，我们就来认识一位虽死犹生的革命前辈。 乐亭李大钊纪念馆 北京李大钊烈士陵园 前来参观的中小学生 邓小平题写碑文 烈士汉白玉全身雕像 李大钊烈士碑文 李大钊（1889—1927），字守常，直隶乐亭（今属河北）人。中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一和早期领导人。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日在北京英勇就义。 人物简介 听朗读，认读字词，理解词语意思。 整体感知 籍 胖 刑 窝 屉 哼 峻 残 舅 匪 瞅 左右 半包围 上下 怖 魔 啃 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 多音字 难 （ ）困