第三章 第四节 升华与凝华.ppt

学习目标 1.知道升华和凝华的概念。 2.知道升华要吸热，凝华要放热。 3.知道生活中的升华和凝华现象， 并能用物理语言进行解释。 节约用水 珍惜水资源 课堂练习 　3.下列现象中哪一种属于凝华现象（　） 　　　　　　　4.下列现象中，属于升华现象 的是( ) 　　A.露的形成　　　　B.雨的形成。 　　C.霜的形成　　　　D.灯泡的灯丝变小了 　5.日光灯用久了，管壁上发黑是因为( ) A.灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成 　　B.玻璃分解产生黑的物质 　　C.灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 　　D.灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑 A.冬天室外冰冻的衣服干了 B.地上结了一层霜。 C.早晨有浓雾。 D.洒在地上的水干了。 B D A * * * * 俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 §3.4升华和凝华 义务教育教科书 物理 八年级 上册 气态 固态 液态 凝固 熔化 液化 汽化 吸热 （吸热） 放热 （放热） ？ ？ 固态和气态之间可以相互转化吗？ 疑问： 温故而知新 　　 实验探究 1.实验猜想：固态可以直接变为气态，气态可 以直接变为固态。 2.实验器材：试管、烧杯、热水、冷水、碘。 3.实验步骤：（1）在试管中放入少量碘盖紧塞子。 观察并记录。 （2）烧杯中加入热水，将试管放入烧 杯中加热。观察并记录。 （3）当试管中充满某种气体后将试管 取出放入冷水中。观察并记录。 仔细观察： 　1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么 变化？ 3．停止加热并冷却过程中 看到了什么现象？ 碘升华和凝华实验 固态 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 气态 直接 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 气态 直接 用久了的白炽灯 钨丝 钨的颗粒 固态 固态 气态 凝华 吸热 放热 钨蒸气 升华 生活中的升华和凝华及应用 樟脑丸放在箱子里，过几个月会变小或消失。 升华 冬天玻璃上的冰花 凝华 一直冰冻的衣服也能干 升华 夏天从冰箱里取出的冰棍上出现“白粉” 凝华 雪 霜 凝华 凝华 凝华 水蒸气 小冰晶 （遇冷） 雾淞 水 水蒸气 冰 液化（放热） 汽化（吸热） 凝固（放热） 凝华（放热） 升华（吸热） 熔化（吸热） 完成65页想想议议！ 液态 气态 固态 干冰的应用 把干冰撒入冷云层中 干冰升华吸热，空气中的水蒸气凝华成小冰粒或液化小水珠 小冰粒和小水珠越聚越多而下降 下降 暖流 遇到暖流小冰粒熔化为雨点,与小水珠一起降落 舞台上的“雾”是怎么造出来的？ 珍惜每一滴水 世界水日：1993年1月18日，第47届联合国大会确定自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。 　　1．物质由 态直接变为 态的过程叫升华，升华时要 热。 　　2．物质由 态直接变为 态的过程叫凝华，凝华时要 热。 　　3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 现象。 固 气 吸 升华 气 固 放 反馈练习： 　　4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的 B 　　5．下面哪些现象属于升华现象（ ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 　B．夏天清晨，草地上常有露水 　C．洒在地上的水变干了 　D．放在冷冻室的鲜肉变硬了 A 吸收大量 降温 液化 凝华 1.固态二氧化碳升华时能够____ ___热，所以常用它来使运输中的食品_____，防止食品腐烂变质。 2.戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是_____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。 * * * *