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小学当堂达标教学 科学学科第 一 单元/章达标教学计划 学校小学年 级四年级范围热胀冷缩教材分析本单元由《温度计的秘密》，《自行车胎为什么爆裂》两课组成。本单元主要让学生知道温度计的秘密，知道气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。引导学生对热胀冷缩进行研究。 单元教学目标知识与技能1．通过观察，发现水受热时液面会升高，受冷则会降低的现象；2．通过探究体验到液体一般都具有热胀冷缩的性质.过程与方法1．能够观察液体受热受冷时液面高度的升降变化，会提出有关液体性质所涵盖的科学奥秘的问题；2．会对观察到的现象进行假设；会根据有结构的材料设计实验验证自己的假设；3．会与他人合作探究.学会探究方法。情感态度与价值观1．通过观察对探究液体的表面升高或者降低的现象产生强烈的求知欲和探究欲；2．初步了解生活中热胀冷缩原理的运用，从小养成认真观察，主动探究生活的习惯。教学 重点 怎样通过实验知道物体具有热胀冷缩的性质。教学难点小组合作，怎样通过实验知道物质具有热胀冷缩的性质。课时安排3送达命题人单元达标结果分析备注