生物----能量流动.pptVIP

A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1 C．流入初级消费者的能量为A2＋B2＋C2 D．W1＞D1＋D2 . 下列叙述不正确的是 (　　) C D1= A2＋B2＋C2＋D2 如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（? ） A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中 C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 D．④占②的百分比为能量传递效率 B 例题3：课堂新坐标P220-2 粪便量 如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（? ） A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中 C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 D．④占②的百分比为能量传递效率 B 例题3：课堂新坐标P220-2 粪便量 易错易混点二、能量流动的相关计算 方向调整后的能量计算方法： (1)“顺推法”，从前往后算，用“乘法”。 (2)“逆推法”，从后往前算，用“除法”。 注意：能量传递效率为10%～20%。 例题：课堂新坐标P200-3（逆推法） 4（1）顺推法 （2）逆推法 易错易混点二、能量流动的相关计算 如图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1kg，至少需要消耗A（　　） A．100kgB．312.5kgC．25kgD．15kg 课堂新坐标P200-3（逆推法） A 易错易混点二、能量流动的相关计算 (1) (2) 课堂新坐标P200-4（1）顺推法，（2）逆推法 甲 乙 丙 甲 乙 丙 x 1-a a (1-a)x﹒20% ax﹒20% (1-a)x﹒20%﹒20% (1)ax﹒20%+(1-a)x﹒20%﹒20% = m (2)x=25(1-a)m+5am m x m a 1-a (1-a)m﹒5 5am (1-a)m﹒5﹒5 本节课我们主要学习了以下内容： 1．能量流动的过程与识图： （1）流经某营养级生物(以第二营养级为例)的能量去路分析图解（课本P94-图5-6） （2）能量流动定量分析图解（课本P95-图5-8） 变式：能量流动四个去路的“拼图” 图解 2.能量流动的相关计算： 注意：能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值 (1)“顺推法”，从前往后算，用“乘法”。 (2)“逆推法”，从后往前算，用“除法”。 课堂小结： 1．对课堂新坐标P200-1、2、3、4自己的错题纠错 2．书面作业，将课件下页的选择题写到作业本上， 要求：一定要写出各个选项的分析和计算步骤。 作业：在人为干预下，地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图所示[单位为103 kJ/(m2·a)]。请据图分析，下列说法错误的是(　) A．在地震中营养级较高的生物受到的影响较大 B．流经该生态系统的总能量是生产者固定的 太阳能 作业：在人为干预下，地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图所示[单位为103 kJ/(m2·a)]。请据图分析，下列说法错误的是(　) C．肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2·a) D．能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为 15.6% * * * * 返回 《高三一轮复习 能量流动》 （第一课时） 课前5分钟背诵课本： P93-能量流动概念（课堂新坐标P199-1四个环节） P94-能量流动的过程（前两段话） P95-能量流动的特点 P96-（1）相邻两个营养级能量传递效率 大约是10% ～20% （2）能量金字塔的概念 （3）研究能量流动的意义 提问： 1、能量流动概念 2、输入一个生态系统的总能量是什么？ 3、流入第二营养级能量的“四个”去路？ 4、能量流动的特点？ 5、能量金字塔的概念 6、研究能量流动的意义 考纲要求：生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ) 《高三一轮复习 能量流动》 （第一课时） 学习难点：能量流动的相关计算 学习重点：生态系统能量流动过程与识图 历年真题回放: 1、（2015新课标Ⅰ ） 《课堂新坐标》P187-3 （3）在该湖泊中，能量沿