《因数和倍数课件》小学数学人教版五年级下册_26.pptVIP

做一做 （2）下面的每一组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？16和2 4和24 72和8 20和5 （3）讨论：25÷4=6……1，提问：25是4的倍数吗？为什么？ * 把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？ 3×4=12 4×3=12 2×6=12 6×2=12 1×12=12 12×1=12 × = 2 6 12 2和6是12的因数。 × = 2 6 12 12是2的倍数， 2和6是12的因数。 也是6的倍数。 × = 3 4 12 12是3和4的倍数。 3和4是12的因数。 你还能找出 12 的其它因数吗? 18的因数有哪几个？ 18 = 1 × 18 18 = 2 × 9 18 = 3 × 6 18的因数有： 、 、 、 、 、 。 1 2 3 18 9 6 也可以像下面这样表示: 18 的因数 1，2，3， 6，9，18 30 的因数有哪些? 36 呢? (1) 18的最小因数是（ ），最大因数是（ ） 30的最小因数是（ ），最大因数是（ ） 36的最小因数是（ ），最大因数是（ ） （2）一个数的因数有什么特点？ 2 的倍数 你能找出多少个 2 的倍数? 2 的倍数有 2, 4, 6，··· 2，4, 6,··· 也可以像右面这样表示: 2 2. 5 的倍数有哪些? 7的倍数有哪些？ 一个数的最小倍数是 几？有最大倍数吗？ 一个数的倍数的个数是无限的。 想想做做 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 11 × 4＝44 9 × 8＝ 72 12 × 5＝60 45 ÷ 3＝15 在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。 因数和倍数不能单独存在。 36 ４ ９ 12 ３ 0.2 48 从这些卡片中选择具有因数、倍数关系的两个数，并说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 判断 1. 24是倍数。 （ ） 2. 3是9的因数。 （ ） 3. 8.1是0.9的倍数。 （ ） 4. 1是任何自然数的因数 （ ） 1.完成第15页练习二第1题。说一说，你是怎样找的？ 2.完成第15页练习二第2题。说一说，是怎么想的，有什么发现。 3.下面的说法对吗？说出现由。 （1）1的因数有无数个。 （2）整数32的因数共4个。 （3）因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。 （4）一个数的因数都小于这个数。 （5）自然数a的最大因数是a，最小因数是1。 努力吧！ 2、3、5、6。 你能从中选两个数，说一说谁是谁的因数?谁是谁的倍数？ 你能找出36的所有因数吗？ 36的因数有: 1,2,3,4,6,9,12,18,36. 36的因数有: 1,2,3,4,6,9,12,18,36. 1,2,3,6. 6的因数有: 15的因数有: 1,3,5,15. 1,2,4,8,16. 16的因数有: 一个数最小的因数 ,最大的因数是 , 一个数因数的个数是 . １ 它本身 有限的 1﹑一个数的最大因数是17,这个数是( ),它的最小的因数是( ),17的因数的个数是( ), 一共有( )个. 3﹑在4、8、16、32、64、84、100这些数中，40的因数有（ ），80的因数有（ ）。 ①12是倍数,3是因数. ( ) ②34的最小因数是17. ( ) ③2和3都是6的因数. ( ) × × √ 　　规则：老师出一个数，看你卡片上的数是否符合条件，符合的请站起来,举起你的卡片上,看谁反应快? 我是5，我找我的倍数。 我是24，我找我的因数。 我是30，我找我的因数。 我是1，我找我的倍数。 6的因数有1、2、3、6，这几个因数的关系是：1＋2＋3＝6。像6这样的数，叫作完美数。（也叫完全数） *