《游戏公平》课件（北师大版四年级下）.pptVIP

欢迎各位领导莅临指导  男生，女生各找五名，来进行摸求比赛。 摸到的橘黄色球多，则男生获胜， 摸到的白色球，则为女生获胜。 观察骰子： 游戏规则: 每组组员每人投掷骰子5次，如果点数为3视为无效，重新投掷。 小组长认真记录并准备汇报数据。 游戏规则： 全班分成12组，进行抛硬币实验 每个小组成员轮流抛硬币 每人抛硬币7到8次，完成抛掷三十次。 由小组长在表格中记录次数 观察抛硬币的结果： 你们知道吗？关于投掷硬币问题国外也有很多的科学家实验研究过，与他们相比同学们全班的总次数都显得太少了，想不想看看他们实验的结果呢？ 姓名 试验次数 正面次数 反面次数 正反面相差数 德.摩根 4092 2048 2044 4 蒲丰 4040 2048 1992 56 费勒 10000 4979 5021 42 皮尔逊 24000 12012 11988 24 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 1242 同学们虽然抛掷的结果也与我们的科学家相似，虽然正反面出现的次数不完全相等，但是相差的次数比起总次数要小得很多。如果实验次数更多的话，这种误差就会更小，所以投掷硬币正反面出现的可能性大小是相等的。 转转盘： 喜羊羊和灰太狼 谢 谢 领 导 莅 临 指 导 * 逸夫小学 许姣 游戏规则： 你能替他们想个办法，决定谁先走吗？ 你先来! 你先来! 在实际生活中，你在哪里见到它？它有什么特点？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 小明和小华下棋，他们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多…… 第（ ）组成员 1号同学 2号同学 3号同学 4号同学 5号同学 合计： 点数大于3： 点数小于3： 也可以投掷硬币 正面朝上，小明先行 反面朝上，小华先行 你认为抛硬币决定谁先走公平吗？ 抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 合计： 正面次数： 反面次数： 反面： 正面： 总次数： “正”字统计法 出现正面和出现反面的可能性 是相同的 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 努力吧！ 桌子上摆着9张卡片，分别写出1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏,商贩准备了编号为1---200号的摸奖券200张,其中1---3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4---10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11---20号为三等奖，奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分别算一算摸到一.二.三等奖的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议。 思考题 *