《长方体和正方体的体积课件》小学数学冀教2001课标版五年级下册课件_3.pptVIP

一、自主学习 复习： 1.什么叫做物体的体积？ 答：物体所占空间的大小叫做物体的体积。 2.常用的体积单位有哪些？ 答：常用的体积单位有“立方厘米（cm3）、 立方分米（dm3）、立方米（m3）。 学贵有疑 小疑则小进 大疑则大进 学习目标： 1．探索并掌握长方体体积的计算公式，能正确计算长方体的体积。 2．在观察、操作、探索的过程中，提高动手能力，进一步发展空间观念 。 请同学们认真自学课本第90页、91页的内容，探讨下面的问题： 1.小组合作，用12个1立方厘米的小正方体，分别搭出四种不同的长方体，填写下表： 2.长方体的体积与它的长、宽、高有什么关 系？ 3.怎样用字母表示长方体的体积公式？计算一 个长方体的体积，需要知道哪些条件？ 4.完成课本第91页例2。 二、展示交流 2.长方体的体积与它的长、宽、高有什么 关系？ 长方体的体积=每排个数×排数×层数 长方体的体积= × × 二、展示交流 3.怎样用字母表示长方体的体积公式？ 计算一个长方体的体积，需要知道哪些条件？ 如果用V表示长方体的体积，用a 、b、 h分别表示长方体的长、宽、高，那么， 长方体的体积公式用字母写成： 二、展示交流 4.例：一块砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米。它的体积是多少立方厘米？ V=abh =24×12×6 =1728（立方厘米） 答：它的体积是1728立方厘米。 三、质疑点拨 通过本节课的学习，还有什么不明白的地方或又产生了哪些新的疑问，请提出来、大家共同探讨！ 四、达标测评 填一填： 1.长方体的体积等于（ ），用字母可以写成（ ）。 2.一个长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是5厘米，体积是（ ）。 五、课堂评价 1.通过本节课的学习，你有什么收获、感受愿意跟大家分享？ 2.小组评价。 总个数 体积（立方厘米） 层数 高（厘米） 排数 宽（厘米） 每排个数 长（厘米） 第四种 第三种 第二种 第一种 问题：这些长方体有什么相同点和不同点? 二、展示交流 1.小组合作，用12个1立方厘米的小正方体，分别搭出四种不同的长方体，填写下表： 每排个数 排数 层数 总个数 单位体积数 4 3 1 12 12 3 2 2 12 12 12 1 1 12 12 6 2 1 12 12 ↓ ↓ ↓ 长 宽 高 长 宽 高 长×宽×高 V=abh 120立方厘米 看谁想得快？ 火眼金睛判对错： 1.一个长方体被切割成两个小长方体， 它的表面积和体积都没有改变。（ ） ? × 2.一个长方体，长、宽、高都扩大2倍， 体积也扩大2倍。（ ） × 3.长方体的体积也可以用底面积乘以高 求得。 （ ） (1)一个长方体石块儿,长7分米,宽4分米,高3分米,它的体积是多少立方分米? V=abh =7×4×3 =84（立方分米） 答：它的体积是84立方分米。 (2)一个长方体纸板箱的占地面积是100平方厘米，高是50厘米，它的体积是多少立方厘米？ V=Sh =100×50 =5000（立方厘米） 答：它的体积是5000立方厘米。 快乐学习： 某体育场有一个长6.5米、宽4米、深0.5米的长方体 沙坑，已知每立方米黄沙重1.7吨，填满这个沙坑需 要用黄沙多少吨？ V=abh =6.5×4×0.5 =13( 立方米 )