511物种来源绪论.docVIP

学校：临清一中 学科：高中语文 编写人：沈光治 审稿人：王慧珍 《物种起源》绪论教学： 知识与能力： 　??了解达尔文及《物种起源》； 　??初步了解“绪论”的写法； 　　理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。? 过程与方法： 　　继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。 情感态度与价值观： 　　学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。 教学重难点： 　　整体把握、理清思路、筛选主要观点及筛选关键语句 课时安排：二课时 课前预习：请同学们课下自己查找达尔文及其《物种起源》的相关资料进行归纳、整理，回答下面两个问题： 　　１.??达尔文是个怎样的人？ 　　２.《物种起源》是一部什么样的书？ 教学过程： 第一课时 一、导入新课 　　“物竞天择,适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗?你知道物种起源所阐述的观点吗?那么,今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门。 二、解题：? 　　１．辨析绪论与序言。? 　　绪论即导言是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况等的文体。一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。他与著作的作者