高考化学二轮教师用书：第1部分 专题1 第2讲 阿伏加德罗常数 Word版含答案.docVIP

第2讲　阿伏加德罗常数考纲定位 命题热点及考频考题 核心素养 1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 1.阿伏加德罗常数的应用 2017年卷T8；2017年卷T10；2016年卷T8；2015年卷T8；2015年卷T10；2013年卷T9 1.微观探析——能通过物质的量、阿伏加德罗常数等建立微观粒子与宏观物质之间的联系并能解决一些实际问题。 2.模型认知——能通过物质的量、阿伏加德罗常数等物理量之间的关系形成解决宏观物质与所含微观粒子数问题的思维模型。 2.以物质的量为中心的计算 2017年卷T28(4)；2016年卷T27(3)、T28(4)；2016年卷T28(2)；2015年卷T9；2015年卷T28(1) 命题热点1　阿伏加德罗常数的应用 (对应学生用书第5页) ■储知识——剖解重点难点备考· 1．四个关键问题 2．阿伏加德罗常数应用的六大突破点 求算N(微粒数)的基本思路： 突破点1　气体摩尔体积的适用条件 (1)角度：从Vm＝22.4 L·mol－1的适用条件和物质的状态突破。 (2)突破方法：一看气体是否处在“标准状况(0 ℃、101 kPa)”；二看标准状况下，物质是否为气态(如CCl4、CH