新版北师大版八年级上册道德与法治知识总结.doc

八年级上册道德与法治知识总结 第一单元 步入青春年华●第一课 珍爱生命 (第一站 神奇的生命 第二站 热爱生命) 一、为什么要珍爱生命？(P3--5) 答：1.生命是神奇的。生命是自然的杰作，宇宙的奇迹；地球因生命而变得生机勃勃、绚烂多彩。我们要敬畏生命，尊重生命。 2.生命是珍贵的。生命只有有一次，不可复制，不可重来，是最宝贵的。一旦失去，就无法复活。我们应该珍爱生命，呵护生命。 3.生命是独特的。每个生命都是独一无二、不可替代的。我们应悦纳生命，在不断的创造中彰显自己的个性。 二、如何珍爱生命？(P7-9) 答：1.珍爱生命，呵护生命健康；生命健康是我们学习，工作和享受生活的前提。 2.珍爱生命，关注生命安全；我们树立生命安全意识，掌握基本的自我救护知识和技能，远离一切可能的危险。当我们的生命健康受到不法侵害时，要学会运用法律武器维护自己的权利。 3.珍爱生命，探寻生命真谛。只要我们能够对他人有所帮助，对社会有所贡献，让自己的人生丰富多彩。我们的生命就有意义。 三、生命的意义（价值）（真谛）是什么? 1.对社会有所贡献； 2.对他人有所帮助； 3.让自己的生活内容丰富多彩。 四、中学生怎样让自己的生命更充实、更有价值和意义？ 1.积极进取，乐观向上，充实生命。 2.珍惜时间，好好学习，努力提高服务社会的本领。 3.热心公益，积极参加社会实践活动。 五、为什么要珍爱自己的生命？(P7) 答：1、拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提； 2、生命属于我们自己，同时又承载着厚重的社会意义。随意践踏自己的生命，不仅是对自己不负责任，而且会给关爱我们的亲人和朋友带来极大的痛苦； 3、健康安全地活好每一天，是家长、老师和朋友对我们的最大心愿，也是社会对我们的希望。 六、如何珍爱自己的生命？(P7-9) 答：1、树立生命安全意识，呵护好自己的生命；2、对自己的生命负责，不随意践踏自己的生命； 3、掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会保护自己的必要知识，远离一切可能的威胁； 4、当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。 5、努力学习，增长才干，贡献社会，提升生命的价值。 （第三站 关爱他人） 一、现代公民的基本素养是什么？ 答：关爱他人。 二、关爱他人，最基本的是什么？(P12) 答：不侵犯他人的生命健康权。 三、公民享有的最重要的人身权利是什么？(P12) 答：生命健康权。 四、如何关爱他人？(P11-13) 答：1．关爱他人，感同身受 2．关爱他人，最基本的是不侵害他人的生命健康权； 3．当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。 第一单元 步入青春年华●第一课 感受青春律动 (第一站 青春多美好) 一、八年级学生正在步入人生的一个重要阶段，这一阶段是指什么？ 答：这一阶段指的就是青春期，从10岁到19岁。 二、青春期男生、女生的生理变化有哪些？(P17) 答：1.男生身体增长显著，喉结突出，开始变声，逐渐长出胡须。 2.女生嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显。 总之，青春期男生女生的生理变化主要表现在身高、体重、体力、性特征、性意识等方面。 三、为什么说青春期是人生最美好的阶段？(P20) 答：1.生命开始了全新的阶段； 2.生命正年轻； 3.充满理想与信心，最具潜力量和创造性。 4.自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，开始思考远大的抱负。 四、为什么说青春期是人生的重要时期？（青春期有哪些特点？ ） 答：1. 青春期是身体发育的关键时期； 2.青春期也是智力迅速发展的时期； 3.青春期还是心理走向成熟的重要时期； 4.青春期是情感丰富、情绪多变的时期； 5.青春是人生中最美好的阶段。 五、青春期我们主要在那两个方面发生了变化？ 答：1．生理变化，主要包括身体发育和大脑的发育。 2．心理变化，主要包括心理成熟和情感情绪丰富多变。 (第二站 五彩青春路) 一、青春期的心理特征主要有哪些？(P22) 1．困惑是青春期的正常反应。我们的身体在快速成长，身体却不够成熟，生理和心理的落差使我们陷入困惑。 2.独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。 3.闭锁心理是青春期常见的心理想象。 4.尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。 二、闭锁心理的危害？如何走出闭锁心理？四 2.心理闭锁与渴望得到理解的矛盾。 3.性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 (第三站 青春圆舞曲) 一、我们应该如何对待困惑和难题? (P26) 答：1.主动适应； 2.冷静分析； 3.积极面对。 二、进入青春期，遇到问题时，解决的方案有哪些？ 答：1.尝试自己处理，在自主解决问题的过程中成长；2.加强同伴之间的交流，相互鼓励，共同成长；