高考历史(人教版)一轮复习文档:必修3 第十三单元单元 西方人文精神的起源及其发展 第37讲 Word版含答案.docVIP

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  • 2018-05-25 发布于北京
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高考历史(人教版)一轮复习文档:必修3 第十三单元单元 西方人文精神的起源及其发展 第37讲 Word版含答案.doc

高考历史(人教版)一轮复习文档:必修3 第十三单元单元 西方人文精神的起源及其发展 第37讲 Word版含答案

第37讲 宗教改革与启蒙运动 一、宗教改革 1.背景 (1)经济条件:欧洲资本主义经济的发展。 (2)思想条件:在文艺复兴的影响下,人们要求改革教会的愿望日趋强烈。 (3)主要原因:天主教会与德意志间的矛盾加深。 (4)导火线:1517年教皇在德意志出售赎罪券。 2.概况 (1)序幕:1517年,马丁·路德发表“九十五条论纲”。 (2)扩展:形成了不受罗马教皇控制的新教,如路德派、加尔文派和英国国教等。 3.主张 (1)只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救,无需购买赎罪券。 (2)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。 (3)简化宗教仪式,否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会。 4.影响 (1)打破了对罗马教会的迷信,解放了思想。 (2)人文主义得到进一步的传播和发展。 (3)动摇了罗马教会的统治。 辨析比较 “因行称义”与“因信称义” 二、启蒙运动 1.背景 (1)经济基础:欧洲资本主义经济进一步发展。 (2)阶级基础:新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 (3)政治基础:封建专制统治和教会思想束缚阻碍资本主义发展。 (4)思想基础:文艺复兴的推动,思想解放。 (5)斗争武器:自然科学取得很大进展,人们有了更多的自信。 2.核心 “理性”,即主张人自己去思考,否定一切外在权威。 3.内容 (1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的时代。 (

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