高考物理培优一轮计划全国创新版培优讲义:第11章 电磁感应 第43课时电磁感应现象中的动力学问题 Word版含解析.docxVIP

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  • 2018-05-25 发布于北京
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高考物理培优一轮计划全国创新版培优讲义:第11章 电磁感应 第43课时电磁感应现象中的动力学问题 Word版含解析.docx

高考物理培优一轮计划全国创新版培优讲义:第11章 电磁感应 第43课时电磁感应现象中的动力学问题 Word版含解析

第43课时 电磁感应现象中的动力学问题1.电磁感应与力学的联系在电磁感应现象中导体运动切割磁感线,产生感应电流,感应电流使导体受到安培力的作用。因此,电磁感应问题往往和力学问题联系在一起。解决电磁感应中的力学问题,一方面要考虑电磁学中的有关规律;另一方面还要考虑力学中的有关规律,要将电磁学和力学知识综合起来应用。2.解决电磁感应中力学问题的基本思路研究电磁感应现象中导体的运动,准确分析磁场对感应电流的安培力是关键。此类问题中的导线一般不是做匀变速运动,而是经历一个动态变化过程再趋于一个稳定状态。动态分析的基本思路如下:3.两种状态处理(1)导体处于平衡态——静止或匀速直线运动状态处理方法:根据平衡条件(合外力等于0)列式分析。(2)导体处于非平衡态——加速度不为0处理方法:根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析。 [例] (2018·江西宜春四中月考)如图所示,两根粗细均匀的金属杆AB和CD的长度均为L,电阻均为R,质量分别为3m和m,用两根等长的、质量和电阻均不计的、不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路,悬跨在绝缘的、水平光滑的圆棒两侧,AB和CD处于水平。在金属杆AB的下方有高度为H的水平匀强磁场,磁感强度的大小为B,方向与回路平面垂直,此时CD处于磁场中。现从静止开始释放金属杆AB,经过一段时间(AB、CD始终水平),在AB即将进入磁场的上边界时,其加速度为零,此时金

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