初中数学浙教版七年级下74分式方程2课件.pptVIP

7.4分式方程（2） 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:求出所列方程的解. 5.验:有二次检验. 学以致用 在享受生活中感受数学 例5.某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每m3水费上涨三分之一,小丽家去年12月的水费是15元,今年2月的水费是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5m3,求该市今年居民用水的价格? 分析:此题的相等关系有： 小丽家今年2月份的用水量—小丽家去年12月份的用水量= 5m3. 每个月的用水量×水的单价=每个月的用水费. 今年的用水单价=去年用水单价×(1+1/3). 所以,首先要表示出小丽家这两个月的用水量. 每个月的用水量=水费/水的单价. 学以致用2 1.一艘轮船逆流航行2km的时间比顺流航行2 km的时间多用了40分钟, . (在横线上补充一个条件并提出一个问题) 如:已知水速为2 km/h,求船在静水中的速度? 解:设船在静水中的速度为x km/h,根据题意得 1. 这一情境中的等量关系有: (1)第二年每间房屋的租金 =第一年每间房屋的租金 +500; (2)第一年出租的房屋数=第二年出租的房屋数; (3) 出租房屋的间数×每间房屋的租金=所有出租房屋的租金. (4)…… 2.根据这一情境可以提出的问题如: (1).求出租房屋的总间数? (2).分别求两年每间出租房屋的租金? (3)…… 3.你能解决这些问题吗? 解1:设第一年每间房屋的租金为x元,则 —— 分式方程的应用 某人上山和下山的路程都是s千米,上山的速度为a千米/小时,下山的速度为b千米/小时,则此人上山和下山的平均速度为( ) C 1. 如果分数 的分子分母同时加上同一个数后,分数的值变为它的倒数,那么加上的这个数是多少? 解 :设这个数为x,则可列方程 , 2. 某车间加工1200个零件，原来每天可加工x个，则 需________天可加工完成；如果采用新工艺，工效是 原来的1.5倍，这样每天可以加工_____个，同样多的 零件只要用 天可加工完成；如果比原来快了 10天完成，则可列方程： 1.5x 3. 例3：工厂生产一种电子配件，每只的成本为2元，毛利率为25%，后来该工厂通过改进工艺，降低了成本，在售价不变的情况下，毛利率增加了15%，问这种配件每只的成本降低了多少元？（精确到0.01元） 本题等量关系是什么？ 毛利润＝售价－成本 设这种配件每只的成本降低了　元． 改进工艺后 改进工艺前 毛利率 售价（元） 成本（元） 25% 25%＋15% 2 例3、工厂生产一种电子配件，每只的成本为2元，毛利率为25%，后来该工厂通过改进工艺，降低了成本，在售价不变的情况下，毛利率增加了15%，问这种配件每只的成本降低了多少元（精确到0.01元）？ 解：设这种配件每只的成本降低了x元，改进工艺前，每只售价为,2（1+25%）=2.5（元）由题意，得 化简,得 解得, 经检验,x= 3/14是所列方程的根,且符合题意,. 答:每只的成本降低了0.21元 归纳小结 1 二次检验是: (1)是不是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化. 甲、乙两人每小时共能做35个零件。甲、乙两人同时开始工作，当甲做了90个零件时，乙做了120个。问甲、乙每小时各做多少个零件？ 课内练习 1 随堂练习 1 例4，照相机成像应用了一个重要原理，即 (V≠f)，其中f表示照相机镜头的焦距，u表示物体到镜头的距离，v表示明胶片（像）到镜头的距离，如果一架照相机f已固定，那么就要依靠调整U、V来使成像清晰，问在f、v已知的情况下，怎样确定物体到镜头的距离u？ 分析：本题就是利用解分式方程把已知公式变形。把f、v看成已知数，u看成未知数，解关于u的分 式方程。 解 把f,v均看做已知数，解以u为未知数的方程： 移项，得 ∴当f≠v时， 检验：因为v,f不为零，f≠v,所以 ，是分式方程 的根. 答：在已知f,v的情况下，物体到镜头的距离u可以由公式 来确定. 解题欣赏 公式变形：把要求表示的字母看成未知数，其它字母看成已知数，按解方程的思想来进行解答。 下面的公式变形对吗？如果不对， 应怎样改正？ × 随堂练习 3 课内练习