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C语言程序设计上机安排 C语言上机实验：32学时 序号 实验项目名称 内容提要 学时数 1 上机操作初步 熟悉VC++语言上机环境；了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 2 2 简单的C程序设计 掌握C语言的数据类型；学会使用C语言的运算符及表达式；掌握数据输入输出方法了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序初步了解C程序的特点。掌握数据输入输出方法“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,i); } 5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。(书P55) 6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(书P55) 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案：(省略) 实验三 选择结构程序设计(2学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟练掌握if语句和switch语句。 2、练习并掌握多分支选择结构的编程方法。 3、学习调试修改程序的步骤……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。(书P123) 5、计算 s=1!+2!+……+20! 的值并输出。 6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案：(省略) 实验五 综合实验1：结构化程序设计(2学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。 2、掌握C语言的结构化程序设计思想。 3、学习利用循环实现一些常用算法如穷举、迭代、递推等。“a+b=%d\n”,c); } plus(int x,int y) { int z; z=x+y; return (z); } 4、求500以内的所有亲密数对。若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。(实验指导书P136) 5、输入并运行以下程序，分析运行结果。 #include stdio.h int d=1; fun(int p) { static int d=5; d+=p; printf(“%d ”,d); return (d); } void main( ) { int a=3; printf(“%d ”,fun(a+fun(d))); } 6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。(书P157) 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案：(省略) 实验七 数组程序设计(4学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。 2、学习用数组实现相关的算法（特别是排序算法）。 3、掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。 1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。 #include stdio.h void main( ) { int i,n,a[10],avg; for(i=0;in;i++) scanf(“%d”,a[i]); for(i=0;in;i++) { if(i%3==0) printf(“\n”); printf(“%d ”,a[i]); } for(i=0;in;i++) avg+=a[i]; printf(“\navg=%f\n”,avg); } 2、写一个函数，对输入的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。(实验指导书P147) 3、编写程序，判断某一字符串是不是“回文数”，回文数是从左至右或从右至左读起来都是一样的字符串。(实验指导书P153) 4、输入一个3行3列矩阵的所有元素，然后求出主对角线元素之和。 5、给定某年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。(实验指导书P152) 6、编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否则输出no found。(书P191) 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案：(省略) 实验八 指针程序设计(2学时) 一、实验方式：一人一机 二