汉字和书法(新).ppt

赵佶 瘦金体 祝枝山 作品 文徵明作品 请做好课前准备 汉字与书法 第7课 课标要求： 概述汉字的起源、演变的过程； 了解中国书法的基本特征和发展脉络。 探究一：阅读课文第一部分，总结汉字形体的演变过程，及其演变的基本规律。 规律： 1.逐步规范化、稳定化。 2、由繁到简 演变过程： 刻画符号 甲骨文 金文 籀文 小篆 隶书 一、 文字的发展历程 1.起源: 2.成熟: 金文 籀文 刻画符号 甲骨文 3.统一： 小篆 隶书 探究二：秦朝为什么要统一文字？文字的统一与国家的发展之间有什么联系？ 春秋战国时期，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削弱了汉字的交流功能，不利于政令的推行、文化的发展和生产的进步。 文字的统一有利于统一的多民族国家的形成和发展 二、书艺历程 1、条件 单体汉字的字型丰富、数量庞大---- 笔墨纸张等文具的改进---- 知识群体的形成----- 2、历程 自发阶段 魏晋南北朝 自觉阶段 实用性 艺术性 准备了材料 提供了条件 动力基础 探究三：中国古代书法艺术宝库群星璀璨，名家辈出。?请回答：?(1)书法界有许多对古代著名书法艺术家的赞语。如①“飘若浮云，矫若惊龙”。②“伏如虎卧，起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”。③“晾蛇走虺，骤雨狂风”。④“颜筋柳骨”等。请解释上述赞语分别具体指谁的什么书体? (2)?明代，几乎同时生活于苏州的祝枝山、文徵明虽为好友，但书法情态迥然有别，祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文徵明书法则温柔婉约，如春日柳莺。请根据上述材料指出明代书法发展的趋势是什么？ ①王羲之的行书 ②张旭的草书 ③怀素的草书 ④颜真卿和柳公权的楷书 强调个性化的创造 朝代 时代风貌 书法名家 艺术特色 魏晋南北朝 隋唐 宋 明 王羲之（书圣） 社会危机、士族的形成 宋四家:苏轼、米芾 黄庭坚、蔡襄 赵佶（瘦金体） 规范法度的楷书，书法理论日趋成熟 张旭、怀素 欧阳询、颜真卿 柳公权 祝枝山、文征明 狂放不羁的草书 追求个性、忽略法度 、倡导有意无法。 更加强调个性化创造。 书艺历程 重文；市民阶层兴起；社会生活丰富多彩 社会进一步平民化、世俗化 飘若浮云，矫若惊龙 政治统一、经济发展、文化多元 汉字的书法通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。 用刀“写”的汉字：篆刻 篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材料上“写”汉字，是中国传统的汉字造型艺术。 ２００８北京奥运会会徽 ???“中国印?舞动的北京 图为距今3000多年前的商代古印印文 纸发明前，人们用竹木简牍书写公文信件，然后用泥封缄，在泥上加盖印章，叫作“封泥”。图为汉代封泥。 明代以前，印章只是人们在交往中表明身份的凭信工具。 明代以后，以文彭等人的创作为代表，专供艺术欣赏用的印章出现了，篆刻艺术成为独立的艺术门类。从此大放异彩。图为艺术家镌刻的印章。 探究四：分析时代变迁对书法风格的影响。 魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。隋唐一统，国家繁盛，是中国封建社会发展的巅峰，书法也体现出大国盛世气象，或意绪狂放，极尽张扬个性之能事；或雍容大度，力求建立新的法度。宋代时文化极为繁荣，文风很盛，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。明代则因一方面商品经济发展，市民生活丰富，一方面思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化，强调个性化创造。 一定时期的文化总是一定时期社会存在的反映。 课堂小结 汉字的起源与发展历程 刻画符号－甲骨文－金文－小篆－隶书－楷书繁体－简体 二、书法艺术：原因、历程、特征 补充：篆刻艺术 图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省吾先生考证：“五作×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ，矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。” 图画文字“旦” 图画文字“斧”或锛 甲骨文之父—王懿荣 根据自己的属相,学写甲骨文 鼠 牛 虎 兔 猴 羊 马 蛇 龙 狗 鸡 猪 毛公鼎是西周青铜器中赫赫有名的重器之一，作于西周晚期的宣王时期。内壁铸有多达498字的长篇铭文。其内容是：周王为中兴周室，革除积弊，策命重臣毛公，要他忠心辅佐周王，以免遭丧国之祸，并赐给他大量物品，毛公为感谢周王，特铸鼎记其事。其书法是成熟的西周金文风格，结构匀称准确，线条遒劲稳健，布局妥贴，充满了理性