中班数学活动小熊过生日.pdfVIP

课 程 与 教 学 2015 年 12 月 下半月 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ 中班数学活动 ： 小熊过生日 蔡超秀 （信 宜市教 育城 幼儿 园 ， 广东信 宜 525300 ） 中图分类号 ： G613.4 文献标识码 ： B 设计意图 3. 场地准备 ： 在活动室一个区域用宽大布条 中班上学期的幼儿会用声音、 动作 、 物品数量 铺在地面表示 “小河区 ”、 旁边放置9块厚地垫表示 等方式表示对数的理解 。 有趣的故事 、 快乐的游戏 “石板 ”。 情境能使他们自然 、 愉快地参与到数学活动中 。 因 此 ， 我创编了 “小熊过生日 ” 的生活化故事情境并 活动过程 贯穿本次活动始终 ， 充分调动了幼儿参与数学学习 1. 童话情境 “小熊过生日 ” 导入 ， 巩固从 1-8 的积极性 ， 在活动过程中还精心设计了 “小动物准 的数数 备去小熊家参加生日会 ” “搭桥过河 ” “装饰生日 （1） 教师 ： “小朋友 ， 你是怎么过生日的 ？ 和 蛋糕 ” 等环节 ， 使用生活化材料 ， 引导幼儿从中进 大家分享一下吧 。” 行观察 、 讲述 、 操作 、 体验 。 通过让每个幼儿都参 幼儿调动经验 ， 相互交 流 自己过生日的情况 。 与手口一致地数物品 、 用动作去表示数等操作活 （2 ） 出示贴绒小熊和生日蛋糕图案 ， 要求幼儿 动 ， 让幼儿在情境中学习 ， 体验数学的有趣 ， 既积 观察后 能说出 “今天是小熊过生日 ” 的完整句式 。 累了数学经验 ， 也感受到数学与生活的联系 。 教师 ： “今天森林里 有一个小动物过生日了 。 看看 ， 今天 是谁 过生日 呢？” （幼儿 回答） “原来 活动目标 是小熊过生日 啊 。 小熊邀请 了很多好朋友来参加它 1. 在故事和游戏的情 境中 ， 通过操作活动感 的生日会 ， 看看有谁来 和它一起庆祝生日 呢？” 知数字9 的含义 ， 学习手口一致地点数 1-9个物品 ， （3 ） 出示大块贴绒板 ， 上 面有动物贴绒 图 片 能按照要求取9个物品 。 （见 图1）， 让幼儿自主观察 、 交流 。 2. 会用声音 、 动作 、 物品数量去表示数字9 的 意义 。 3. 关注生活中与数字9有关的信息 ， 愿意主动 探索数字9在生活中的不同意义 。 活动准备 1. 经验准备 ： 幼儿已经认识了数字 1-8并知道 它们在生活中所表示的意义 。 2. 材 料 准 备 ： 自 制 彩 色 贴 绒 图 片、 贴 绒 板 、 图1 数字卡 （1-9）、 课件 、 音乐 《开汽车 》、 幼儿人手 ①教师 ： “你看到了图片上有什 么 ？ 有几只动 一份学具 （一张未装饰的蛋糕图片 、 一张有各种水 物 ？ 有几棵树 ？” 果片图案的贴纸 ）。 ②要求幼儿自说 、 同伴互说 ， 引导幼儿用完整 的话去表述。 作者简介 ： 蔡超秀 ， 广东