VB程序设计底子课程教学大纲.doc

《VB程序设计基础Fundamentals of Programming in Visual Basic 课程编号： 适用专业：非信息类各专科专业 总学时数：64 学 分：3 一、本课程性质、目的和任务 《VB程序设计基础》是学院非信息类专科各专业学生的专业选修课。 课程主要是为学生学习并掌握自己的第一门高级语言而开设的。通过一学期的学习（课堂教学和编程实践），学生能够掌握Visual Basic语言的基本语法知识，掌握程序设计的三种基本控制结构，熟悉Visual Basic的基于控件的界面设计方法，理解数据文件概念并掌握数据文件的基本处理方法。能够依此开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用VB或学习其他高级语言打下基础。 通过本课程的学习，学生可以初步了解软件开发的含义，掌握程序设计的基本方法，为今后基于专业的系统开发打下一定基础。同时，本课程教学内容基本符合浙江省高等学校计算机等级考试Visual Basic考试大纲，课程的教学将有助于学生通过省高校计算机等级二级考试。 二、课程教学内容及要求 第一章 Visual Basic 6.0程序设计概述 1、教学内容 Visua Basic简介；Visual Basic 6.0可视化编程环境；Visual Basic中的基本概念；窗体；Visual Basic程序的组成及工作方式。 2、重点、难点 重点：熟悉Visual Basic 6.0可视化编程环境，能够编写一个典型的程序并运行。 难点： 面向对象程序设计(Visual Basic)的概念：对象、属性、方法以及Visual Basic程序的工作机制。 3、教学基本要求 （1）了解面向对象程序设计和Visual Basic的特点。 （2）熟悉Visual Basic开发环境；开始制作Visual Basic的第一个应用程序。Print语句、赋值语句的用法。 （3）掌握运算符、表达式和常用内部函数的用法。 第三章 结构化程序设计与数组 1、教学内容 三种基本的控制结构；选择结构；一重和多重循环结构；数组及其应用。 2、重点、难点 重点：选择结构、循环结构、数组的概念与应用。 难点：循环结构的理解和设计。 3、教学基本要求 （1）理解选择结构、循环结构的意义和作用。 （2）会使用条件语句、循环语句编写简单的程序。 （3）理解数组的概念并掌握数组的使用方法。 第四章 函数与过程 1、教学内容 过程的编写与调用；参数传递；多模块程序设计。 2、重点、难点 重点：函数与过程的设计和调用方法。 难点：参数的按值传递和按地址传递，变量的生存期和作用域 。 3、教学基本要求 （1）了解函数和过程的含义和用法。 （2）会设计Sub过程和自定义函数程序代码。 （3）理解按值传递与按地址传递、变量作用域、变量生存期的概念。 （4）理解多模块程序设计概念。 第五章 常用控件 1、教学内容 命令按钮、标签和文本框；复选框、单选按钮和框架；列表框和组合框；滚动条和定时器；控件数组。 2、重点、难点 重点：各种常用控件的使用。 难点：控件所响应的事件和支持的方法。 3、教学基本要求 （1）掌握掌握掌握Visual Basic 6.0 中文版语言参考手册》，Microsoft Corporation 著，微软（中国）有限公司译，北京希望电脑公司出品。 2．《Visual Basic 6.0 中文版程序员指南》，Microsoft Corporation 著，微软（中国）有限公司译，北京希望电脑公司出品。 3．《Visual Basic 6.0 编程指南》，赵建敏/郭庆主编，航天工业出版社出版。 4．《Visual Basic数据库系统设计与开发》，李春葆/张植民主编，清华大学出版社2003年版。 六、考核方式与成绩评定 考核方式：闭卷笔试。 各教学环节占总分的比例：实验、作业及平时测验：20%，期中考试：20%，期末考试：60% 执笔： 张学辉 审阅： 王军华 审定： 张学辉 6