记叙文“感动”教材.ppt

作文：感动; ?你是否在喧闹的人群里感到过孤独？ ?你是否在日记里控诉过这世界的冷漠？ ?你是否曾以为没什么能让你流泪？ ?你是否真的寻找过让你感动的人和事？！ ?总有一种精神，它让我们泪流满面；  总有一种力量，它让我们信心倍增； ?总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。 ?谁曾经让你的心灵怦然一动，  谁曾经让你的泪水盈满眼眶… ; 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……??? 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为题写一篇作文。 ??? ;写身边的 ①讨论：身边的哪些事令我们感动？?  在生活中能够引起我们心灵一点点的震颤的事情都可以作为感动的材料。 ②述说身边的感动? ; 这些??你感动过吗？ ??????? 每当新学期从你父母那粗糙的手中接过学费时 ???????每次电话里听到父母嘘寒问暖的话语时 ???????父母把营养丰富的菜夹在你碗里时 ???????在远离父母一个人在外得到别人及时的帮助时  此情此景是否触动你心底的那份情愫？把你的所思所感尽情地吐露出来吧！ ;“面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑……只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。”; 心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。;缺少一种对生活的敏感。; 怎样写触动心灵的人和事？;一、整体构思。 　　动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？;;　　;怎样选择材料;——罗丹《罗丹艺术论》;2.着眼于“真”。;3.着眼于“深”。;那些 触动心灵的感动 ;;　　;;;深沉的守望;;温暖的胸膛;坚实的肩膀;;;母亲是这样老去的 ;;我们是这样长大的;;;摇摇晃晃的公车上，这样的画面是否很熟悉？你，无动于衷吗? ;看着这张照片你怎么想的？ ;垃圾堆里的精神家园~~ ;你是否真正懂得一些名词？;有一种辛酸叫自食其力?? ;有一种观望叫冷漠 ;有一种笑容叫无邪 ;有一种感动叫分享;有一种“亲吻”叫拯救 ;有一种飘泊叫家园 ;有一种背影叫凄凉 ;有一种牵手叫永恒 ;;有一种希望是无奈;有一种关爱是回报;有一种寂寞是坚守;有一种等待叫希望 ;题材类型;亲人类 主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻。 社会关系类 主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深。;同学朋友类 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的人和事。 不特定人群 这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。;邂逅的人和事 这类人和事完全实在偶然情况下出现或发生的，你以前对他（或她）一无所知，然而他（她）在某一个特定的时间、空间向你展示了自我，让你感动，这方面的代表作当属莫泊桑《羊脂球》。我们也要有心理准备，时刻接受生活的突然馈赠。;生活写真法 突出细节法 氛围渲染法; ;开头;结尾; 春之温暖 ?????凉风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去…… ?????“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。 我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。 我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。 我拿起话筒，传来熟悉的声音：“小丽吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来…… ????? ;; ? 生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的