上海春季春季高考卷汇编人物传记类文言文.docVIP

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上海春季春季高考卷汇编人物传记类文言文

人物传记类散文汇编 【2008年上海春考】 (五)阅读下文,完成第18-22题。(17分) 岁己未,河朔大旱,镇阳帅自言忧农,督下祈雨甚急。厌禳小数,靡不为之,竟无验。既久,怪诬之说兴,适民家有产白驴者,或指曰:“此旱之由也。是物不死,旱胡得止?”帅闻,以为然。命亟取,将焚之。 驴见梦于府之属某曰:“冤哉焚也!天祸流行,民自罹之,吾何预焉?若乃水旱之事,岂其所知!祸有存乎天,有因乎人。人者可以自求,而天者可以委之也。救旱之术多矣,盍亦求诸是类乎?求之不得,无所归咎,则存乎天也,委焉而已。不求诸人,不委诸天,以无稽之言,而谓我之愆。杀我而有利于人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶?滥杀不仁,轻信不智,不仁不智,帅胡取焉?吾子,其属也,敢私以诉。” 某谢而觉,请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空。人无复议驴。 [注] 厌、禳:古人祈祷免除灾祸的巫术。小数:小法术。 18.写出下列加点词在句中的意思(4分) (1)驴见梦于府之属某曰(??????)????(2)人情初不怿也(??????) (3)弥月不解(??????)??????????????(4)岁卒以空(??????) 答案:(l)属下(2)愉快(高兴)(3)满(4)年成(写对一空给l 分) 细解:均为常见实词。如——徒属皆曰:“敬受命”。(《史记·陈涉世家》)于是秦王不怿,为一击缶。(《史记》)朱自清的《荷塘月色》:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。”威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”(《战国策·齐策》)岁恶不入,请卖爵子。(汉· 贾谊《论积贮疏》)。 19.在下列加点的词中,用法相同的两项是(2分) A.请诸帅而释之???????????????????????B.而谓我之愆 C.未几而雨???????????????????????????D.某谢而觉 答案:AD 细解:A表顺接关系,“就”;B表转折关系,“却”;C用在时间状语后,不译;D 表顺接关系,“就”。 20.“人无复议驴”的原因是?????????????????。(2分) 答案:驴被释放后不久,就下了一个月的雨,事实证明驴不是“旱之由”。 细解:读懂结尾一段即可。 21.把下列句子译成现代汉语(6分) ( 1 )杀我而有利于人,吾何爱一死? ?????????????????????????????????????????????????????? ( 2 )天祸流行,民自罹之,吾何预焉? ????????????????????????????????????????????????????? 答案:(l)如果杀了我真的对人有好处,我怎么会吝惜我这条命呢?(3分) (“何”l分,“爱”l 分;意思连贯1分) 细解:齐国虽褊小,吾何爱一牛。(《孟子·梁惠王上》)不爱珍器重宝肥饶之地。(西汉·贾谊《过秦论》)另外,最新出现“意思连贯1分”,这是考查“达”(信、达、雅)。 ( 2)天灾流行,人民自然会遭受到祸害,这管(干、关)我什么事呢?(3分) (“罹”l 分,“何”1分;句式1分) 细解:现代汉语也有“罹难”一词,可见,“罹”是“遭逢”的意思;同样,现代汉语也有“干预”一词,可见其是“管(干、关)”等义。“吾何预焉”为宾语前置。 22.作者撰写本篇寓言的目的是什么?(用自己的话回答)( 3分) 答案:讽刺统治者的无知(轻信无稽之言)和无能(相信封建迷信)。 细解:故事的荒诞之处就在于“轻信无稽之言”、“相信封建迷信”,这应该容易看出来,关键是准确判断讽刺对象——统治者。 译文: 己未年,河朔大旱,地方的长官镇阳帅自己说他非常忧虑农民,督促下属找人祈雨很急迫。祈祷免除灾祸的巫术和小法术,无不试验过,最终还是没有应验。过了一段时间,怪异虚妄的说法就兴起了。恰好有一百姓家产了一头白驴,有人就说:“这就是旱灾的原因呀,如果白驴不死,旱灾怎么能停止呢?”镇阳帅听到了,就觉得事情是这样的,就立即命令把白驴取来,将要把它烧死。 白驴托梦于帅府的属下某人,说:“焚烧我是冤枉的阿!天灾流行,人民自然会遭受到祸害,这管(干、关)我什么事呢?如果是水灾的事情,难道也像你们所说的是我引起,(而要把我至于此酷刑之下吗?)祸害关乎上天,也关乎人类,是人为的就可以求助于人,而天象则可以听其自然啊。拯救旱灾的方法这么多,何不求之于这些方法呢?求而得不到,就没有什么好追究的,则问题是在于天,就听任天命而已。不求于人,不求于天,凭没有根据的说法,而认为是我的过失。如果杀了我真的对人有好处,我怎么会吝惜我这条命呢?如果杀了我天还是不下雨,那么哪里还用得着用这种方法来增加罪恶呢?滥杀无辜是不仁义的;轻信妄言是不聪明的;不仁义不聪明(的方法),镇阳帅为什么采取呢?你啊,是他的属下,所

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