2013孝感市中考语病修改复习导学案1.docVIP

病句修改复习导学案 导学目标： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 一、目标引领，自主学习： 1 、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子。 即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、病句类型：成分残缺、词序不当、搭配不当、重复啰嗦、表意不明、前后矛盾、用词不当、 3、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。 4、2013年孝感市语文《中考说明》明确指出：“语病修改题以选择题形式呈现，考试分值3分。” （一）、病句类型解析： .成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 小试牛刀：（在原句上改） 1．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读． 词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 小试牛刀：（在原句上改） 1．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用． 2、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。 搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） 小试牛刀：（在原句上改） １．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 2．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声 重复啰嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。） 小试牛刀：（在原句上改） 1．这本书大约２０元左右． 表意不明： 例8：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例9：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 小试牛刀：（在原句上改） 小李发现老王正在和他的战友谈话． 前后矛盾： 例10：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） 例11：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 小试牛刀：（在原句上改） 1．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键． 2、汽车忽然渐渐地停了下来。 用词不当： 例12：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 （“处心积虑” 形容用尽心思地谋划（贬义）） 小试牛刀：（在原句上改） 因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 二、例题解析：（2012·四川省眉山市）下列各句中，没有语病的一项是（） A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。 B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 【答案】C(A:否定词不误用；B：缺必要的宾语意识；D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的是否。) 三、合作探究，展示交流： （一）真题训练 1．（2012·浙江省义乌市）下列句子中没有语病的一项是（??? ） A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 2．（2012·浙江省金华、丽水市）选出没有语病的一项。（??? ） A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为推动共同发展，共建和谐亚洲的主旨演讲。 D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。 3、（2012·山东省临沂市）下列各句中有语病的一项是（ ） A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。 C.为应对南海地区不断升