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1.使学生掌握加法原理的基本内容;
2.掌握加法原理的运用以及与乘法原理的区别;
3.培养学生分类讨论问题的能力,了解分类的主要方法和遵循的主要原则.
加法原理的数学思想主旨在于分类讨论问题,教授本讲的目的也是为了培养学生分类讨论问题的习惯,锻炼思维的周全细致.
一、加法原理概念引入
生活中常有这样的情况,就是在做一件事时,有几类不同的方法,而每一类方法中,又有几种可能的做法.那么,考虑完成这件事所有可能的做法,就要用加法原理来解决.
例如:王老师从北京到天津,他可以乘火车也可以乘长途汽车,现在知道每天有五次火车从北京到天津,有4趟长途汽车从北京到天津.那么他在一天中去天津能有多少种不同的走
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