地下森林的断想优秀课件.pptxVIP

请倾听《生命的骄傲》，欣赏镜泊湖的地下森林（又称火山口原始森林）的图片。;镜泊湖;地下森林;山口; 知识与能力目标： 1、积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。 2、了解张抗抗其人及作品。; 过程与方法目标： 1、品味本文充满激情、生动形象的语言。借鉴作者运用语言的技巧。 2、学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。; 1、学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。 2、体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 3、注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。 ; 张抗抗（1950— ），浙江杭州人，当代女作家。1972年发表第一篇短篇小说《灯》，1975年出版长篇小说《分界线》，以后又相继发表短篇小说《爱的权利》《夏》《白罂粟》。;张抗抗;中篇小说： 《淡淡的晨雾》 《北极光》 中篇童话： 《翔儿和他的氢球》 散文集： 《橄榄》 长篇小说： 《隐形伴侣》;张抗抗的主要作品;;;浩瀚无垠（ ） 袅袅（ ）　　 万籁俱寂（ ） 鼎盛（ ） 沙砾（ ）　　 啾啾（ ）　 镜泊湖（ ） 瘠薄（ ） 郁郁葱葱（ ） 嶙峋（ ） ;沉湎（ ） 窥测（ ） 孱弱（ ） 　 吝啬（ ） 徘徊（ ） 愤懑（ ）　 簌簌（ ）　 崛起（ ）;; 全文划分为三个部分 第一部分（1—2）：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。 第二部分（3—20）：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。 第三部分（21—27）：描写亲眼所见地下森林的状貌。表达作者景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。; 1、试着概括地下森林的“品格”。; 无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色妆点大自然。;2、地下森林经历了怎样的历史过程？;地下森林; 3、在???个历史过程中地下森林受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？ ; 1、 作者用第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？; 2、“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。” 阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？; “几万年的代价”是指 （1）极言时间之长； （2）在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。 ;地下森林重生后的美景; 3、全文九个问句，各有什么意味？在文章中起什么作用？; 其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光的偏私，“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”这里已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语式强化这种否定的情绪。 第七个问句：“它究竟在期待和希望着什么呢？”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一样的。; 第八、九个问句：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢……”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问句是提示回味上文的内容。; 4、为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写？;本文采用对比和映衬兼济的写法。 ; 本文的叙事与抒情水乳交融，具有丰富的想像力。它的拟人化手法非常精彩。在文章组成上，虽然是写人意，但没有作来比拟的部分。 本文运用了许多叠字、对称句。它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，在回环往复间又逐步深化思想意蕴，强化感情表达的力度。;