数学七年级上冀教版用字母表示数单元复习课北师大版课件.pptVIP

用字母表示数（复习课） 字母表示 用字母表示数是人类认识的一个重大进展，它不仅导致大量的数学发现，而且对人类的文化和科技的发展具有重要的作用。 字母可以表示一般规律的过程 探索规律 研究下列算式,你会发现什么规律? 9×1＋0=9, 9×2＋1=19, 9×3＋2=29, 9×4＋3=39 … 按此规律写出第6个式子应为 , 第n个式子应为 . 运算律 加法结合律： 乘法结合律： 乘法分配律： 公式、法则 三角形面积公式：S= ab 圆面积公式：S=ЛR2 代数式 判断下列式子哪些是代数式？ ① 2a+b, ② 0 , ③ a+1=9, ④ , ⑤ x8 , ⑥ p3 列代数式 语言表示到代数表示 a的10倍加上8可以表示为 。 列代数式 代数表示的实际情境或几何背景 1、2a2可以解释为 ； 2、每枝铅笔的价格为n，则5n可以解释为 。 代数式运算 先去括号，再合并同类项 1、2x –(-3x+3) 2、(2a-1) –3(a-3) 3、– (a2 - 6b) – (-5+3b) 代数式求值 先化简，再求值： 1、3x2+(3x2-3x)-(-x+5x2),其中x= -3; 2、5(x-y)+2(x-y)-4(x-y),其中x=1,y=2. 3、已知A=2x2 -3xy+y2 , B=-x2-2xy-5y2 ,求：B-A。 4、代数式x2+x+3的值为7，则 代数式2x2+2x-3的值为 。 小 结 当堂检测 先去括号，再合并同类项： 1、(x-1) – (2x-1) 2、3x2 – 2(-3x2–3) 先化简，再求值： 3、5x2-[3x-2(2x-3)-4x2]，其中x=-1/3 . * 探索规律 数量关系 或变化规律 表示规律 字母表示 运算律 公式、法则 语言表示到代数表示 列代数式 代数表示的实际情境或几何背景 代数式 代数式求值 合并同类项、去括号 代数式运算 验证所探索的规律 9×6+5=59 9n+n-1=10(n-1)+9 (a+b)+c=a+(b+c) (ab)c=a(bc) (a+b)c=ac+bc ①、 ②、 ④、⑥ 10a+8 长、宽分别为2a、a的长方形面积 5枝铅笔的价格 解：1) 原式=2x+3x –3=5x-3 2) 原式=2a-1 –3a+9= -a+8 3) 原式=-a2+6b+5-3b=-a2+3b+5 红颜色的地方，你做对了吗？ 解：原式=3x2+3x2-3x+x-5x2 =x2-2x 当x=-3时，原式=(-3)2 –2×(-3)=15。 解：把(x-y)看作一个整体 原式=(5+2-4)(x-y) =3(x-y) 当x=1,y=2时，原式=3×(1-2)=-3. 解：B-A=(-x2-2xy-5y2 )-(2x2 -