(幼儿园）幼儿园学前儿童数学教育.pptVIP

7、幼儿数学教育的组织形式 集体活动形式：（P91） 小组活动形式：（P92） 集体与小组相结合的活动形式：（P93） * 8、小组活动中教师观察与指导策略 向幼儿提出建议或启发性的问题； 提醒幼儿遵守规则或明确任务； 帮助幼儿回忆已有的知识经验和技能； 给幼儿再次示范和讲解。 * 第五章 各年龄班幼儿 数学教育内容的指导要点 * 1、什么叫分类、多角度分类和层级分类？ 分类：（ P128 ） 多角度分类：（ P132 ） 层级分类：（ P133） * 2、计数活动的指导要点 按物点数，认识总数； 感官计数，强化总数； 进行各种寻找活动。 * 3、什么叫数的守恒？其指导要点？ 什么叫数的守恒？ （P152） 指导要点： 1、用同颜色、同形状、同大小的物体，改变排列形式学习守恒。 2、用不同计数对象、对象的不同大小、不同颜色和不同排列方式等综合因素进行守恒练习。 * 4、10以内序数教育要求和注意点 教育要求 A、理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 B、会从不同的方向（从左到右、从右到左、从上到下、从下到上）确认物体的排列次序。 * 指导要点 A、集中分两段教学 B、结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词。 C、引导幼儿对基数和序数进行区分 D、学习从不同方向确定物体的排列次序 * 5、数的组成教育分几个单