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上海市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程 第二阶段棗校级层面培训 (中学组） 2017.8.29 学习安排 分为两个阶段： 第一阶段为区级培训，以网络学习为主要形式（6/20-7/20） 第二阶段为校本培训，以实践应用为主要形式（9/1-9/30） 两个阶段研修学习任务全部完成，并合格后，可获得市统一规定的3+1=4学分。 即区级培训必修3分和校本培训必修1分。 学习形式和任务 类 别 主要任务 学分 校本 培训 校本实践活动 研修计划 1、学校提交校本研修摽翁檬导鶖计划； 2、教师个人再次提交在线学习所提交的2份教案（与本职相关的工作改进方案或学习体会文章） 1 应用实践 1、教师在学校组织下，对改进了的教学方案进行课堂实践； 2、上传对应的教学视频片段（观课评课记录）。 研修总结 1、学校提交项目总结，教师提交反思总结； 2、学校组织评选优秀作品，每所学校推荐1份优秀作品（含：教案、一个视频、相应课件），上传平台。 学习评优 每个学校推荐出1个优秀作品，参加区优秀作品的评选，获 区级优秀作品，予以表彰。 撚判阕髌窋：包含---1份教学设计、1个视频、相应课件。 参训教师层面 1、切换用户（班级），提交改进前、后的2份教学设计（改进工作方案或学习体会文章）（9/5） 2、实施改进后教学设计的课堂教学实践1次（参与1次观课评课）（9/25） 3、提交1个信息技术应用于课堂教学的视频片段（时长低于10分钟，小于 100M ）或1份观课评课记录 （9/25） 4、完成1份个人反思总结（信息技术运用的反思为主，不少于800字） （9/25） 5、所有材料电子稿（教学设计、课件、视频、总结）教科研室（9/25） 学校、参训教师完成的研修任务（时间节点） 学校层面： 1、督促参训学员及时完成撉杜嘌禂研修学习任务；（7/20） 2、制定1份撔１狙行藜苹當（模板），上传。（9/5） 3、组织参训教师开展线下摽翁檬导鶖或摴劭纹揽位疃瘮（9/30） 4、支持教师教学视频的拍摄 5、完成撚判阕髌窋评优，上传（10/15） 6、完成校本研修情况的总结 ，上传（10/15） 责任人 教师姓名 上课时间 所教年级班级 评课时间、地点 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 普陀区中小学教师撃芰こ虜校本研修课堂实践计划（模板供参考） ______________ 学校1、校本培训阶段学校总负责人：2、教学安排、技术支援、考核推优主要负责人：3、实施时间段：4、实践应用安排表（9/1前各教研组长或备课组长上交）： 区域项目实施联系：培训中心 周 萍黄松康（）侯炜毅） 微信群：能力工程（中学）专管员群 （学校简称+姓名） 能力工程（中学）辅导专家群（学科简称+姓名） 工作邮箱：nlgc213@126.com 平台操作等问题的解决途径 1、呼叫中心电话：400-812-1228 2、继教网上海办事处服务热线：021 （工作日8:00?0:00，双休日8:00-16:40） 2017秋撌屑豆蚕砜纬虜培训报名 一、培训教师个人信息更新确认工作 本校参加培训的教师（含外借教师）重新登录市级平台，将基本信息做核查并重新上网确认（特别是学习经历、工作经历市里通知为必填内容）（2017年9月4日－10日） 二、撌鍞市级共享课程培训开班报名 学员第一次报名 （每天 8:00 -23:00 ） 9月17日－9月20日 校级初审 9月21日、22日 学员第二次报名 （每天 8:00 -23:00 ） 9月26日、27日 校级二次审核