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正比例的图像 新课导入 例1表中的各组数据 ，可以用下图中的点表示 获取新知 （1） 图中的点A 表示1 小时行80 千米， 点B 表示5 小时行400 千米。其他各点呢？ 答：点C 表示2 小时行160 千米；点D 表示3小时行240千米；点E表示4小时行320千米；点F表示6小时行480千米;点F表示7小时行560千米。 C D E F G （2）连接图中各点， 你有什么发现？ 答：图中各点都在一条直线上。 C D E F G （3） 根据图像判断， 这辆汽车2.5 小时行驶多少千米？ 行驶440千米需要多少小时？ 答：这辆汽车2.5 小时行驶200千米，行驶440千米需要5.5小时。 C D E F G 小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表： （1）小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗？ 为什么？ …… 答：小玲打字的个数和所用的时间成正比例，因为它们的比值是一定的 。 （2）在下图中描出打字数量和时间所对应的点， 再按顺序连一连。 答：小玲5分钟可以打250个字， 打750 个字需要15分钟。 （3）根据图像判断， 小玲5分钟可以打多少个字？ 打750 个字需要多少分钟？ 下面是小林家去年上半年每月用电量情况。 月份 1 2 3 4 5 6 用电量/千瓦时 120 130 110 120 130 150 电费/元 60 65 55 60 65 75 （1）分别写出各月电费与用电量的比，比较比值的大小。 （2）说明这个比值所表示的意义。 （3）电费与相应的用电量成正比例关系吗？为什么？ 随堂演练 请同学们从两个方面说明为什么成正比例。 a.电是随着用电量的增加而增加； b.电费与用电量的比值总是相等的。 …… 答：（1） （2） （3） 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 ——约翰?塞尔登 第一课件网 *
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