初三数学综合题专项训练.doc

初三数学简答题专项训练1 班级 学号 姓名 得分 1、如图，△ABC中，∠ABC=90°，BD⊥AC于D，CE平分∠ACB，FG//AC交BC于G. 求证：(1)△EBD∽△GCD；(2)ED⊥DG. 2、如图，在△ABC中，AB=8，BC=16，AC=12，AD//BC，点E在AC边上，∠DEA=∠B，DE的延长线交BC边于F． (1)求DF的长；(2) 设DE=x，BF=y，求与之间的函数解析式，并写出定义域． 3、如图，矩形ABCD中，AB = 4，BC = 3，E边CD上与点C、D不重合，AF⊥AE交边CB的延长线于F，联结EF，交边AB于点G．设DE = x，BF = y． (1)求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域；(2)如果AD = BF，求证：△AEF∽△DEA； (3)当点E在边CD上移动时AEG能否成为等腰三角形?若能,求出DE的长；若不能，说明理由． 初三数学简答题专项训练2 班级 学号 姓名 得分 4、如图，△ABC中，AB=6，BC=4，DE分别在边BCBA的延长线上，∠ADC=∠BAC，∠E=∠DAC． 设AC=xDE=y，求y关于x的函数解析式，并写出定义域△AED能否与△ABC相似？如果能够，请求出的值；如果不能，请说明理由． 5、已知A(6，0)，B(0，8)，C(－4，0). M从点C出发，沿CA方向以每秒2个单位的速度运动，点N从点A出发，沿AB方向以每秒5个单位的速度运动两点同时开始出发，当M到达点A时，运动停止. 设运动时间为t秒.(1)当t为何值时，MN⊥AB(2)在点M从点C到点O的运动过程中(不包括O点)，是否为定值，若是，请求出这个定值；反之，请说明理由；(3)在整个运动过程中，△BPN是否可能为等腰三角形？若能，求出相应的t的值；反之，请说明理由. 如图1△ABC中AI、BI分别平分∠BAC、∠ABCCE平分∠ACD，交BI延长线于E联结CI 设∠BAC=2α。用α表示∠BIC和∠E，那么∠BIC=_______，∠E =_______； 若AB=1，且△ABC与△ICE相似，求AC长； (3)如图2，延长AI交EC延长线于F当△ABC形状、大小变化时，写出并证明图中始终与△ABI相似三角形、梯形ABCD中，AD∥BC，AD＜BC，BC =6，AB=DC=4，点E是AB的中点．点P在边BC上与点B、C不重合，∠EPF=∠C，PF交直线CD于点F，同时交直线AD于点M，当点F在线段CD的延长线上时，设BP=x，DF=y，求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域； 当时，求BP的长． 8、△ABC中∠C=90°,CD⊥AB于D，P线段AD上(与A、D不重合)BF⊥CP且分别交CD、AC于E、F. (1)判断PE与AC的位置关系并证明你的结论；()设PDx，CFy，AC=2，BC=，求y关于x的函数解析式并写出定义域 9、正方形边长为2，是射线上的动点不与点重合，直线交直线于点，的平分线交射线于点. (1)如图，当时，求线段的长；当点在线段上时，设，，求关于的函数解析式；当时，求线段的长. 初三数学简答题专项训练4 班级 学号 姓名 得分 10、如图，梯形ABCD中，AD // BC，∠B = 90°，AD = 3，BC = 6，CD = 5．E是边BC上，点F在边AD的延长线上，AE = AF，EF交边CD于点G设DF = x，BE = y． 求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域；当点E在边BC上移动时，△DFG能否成为以DG为腰的等腰三角形？如果能，请直接写出线段DF的长；如果不能，请说明理由． 11、如图，△ABC中，∠ACB=90°，CM为AB边上的中线，∠CED+∠MCA=90°，CM=5，BC=6.，求DE的长. 12、如图, △ABC中, ∠BAC=90°AB=AC=. 在CB的延长线上取点D, 使得AD=.过A点作AF⊥AD, 交BC于点P, 以A为圆心、AD长为半径作弧交AF于点E, 连结DE. (1)求S△APC:S△DPE的值；(2)求CP及AP的长. 如图，△ABC中，∠ACB=90°，CQ是AB上的中线，AC=6，AB=10点P边BC上(与B、C不重合)，直线PQ交直线AC于点N，当BP为何值时，△PNC与△ABC相似，并证明你得到的结论 14、在Rt△ABC中，∠AC