高考全国卷1验证力平行四边形定则有详细答案.docVIP

高考全国卷1验证力的平行四边形定则 　,) 1．实验目的(1)验证力的合成的平行四边形定则．(2)理解等效替代思想的应用．实验原理F1、F与另外一个力F′产生相同的效果看F、F用平行四边形定则求出的合力F与F′在实验误差允许范围内是否相等．实验器材方木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳套(两个)、弹簧测力计(两只)、三角板、刻度尺、铅笔．实验步骤(1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上．(2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点橡皮条的另一端拴上两个细绳套．(3)用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条使橡O，如图所示记录两弹簧测力计的读数用铅笔描下O点的位置及此时两细绳的方向． (4)只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向．(5)改变两弹簧测力计拉力的大小和方向再重做两次实验． 1．数据处理(1)用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F和FF1和F为邻边用刻度尺作平行四边形过O点画平行四边形的对角线此对角线即为合力F的图示．(2)用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤(4)中弹簧测力计的拉力F′的图示．(3)比较F与F′是否完全重合或几乎完全重合从而验证平行四边形定则．注意事项(1)同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是：将两只弹簧测力计调零后互钩对拉读数相同．(2)在同一次实验中使橡皮条拉长时结点O位置一定要相同．(3)用两只弹簧测力计钩住绳套60°～100之间为宜．(4)实验时弹簧测力计应与木板平行读数时眼睛要正视弹簧测力计的刻度在合力不超过量程及橡皮条弹性限度的前提下拉力的数值尽量大些．(5)细绳套应适当长一些便于确定力的方向．不要直接沿细绳套的方向画直线应在细绳套末端用铅笔画一个点去掉细绳套后再将所标点与O点连接即可确定力的方向．(6)在同一次实验中画力的图示所选定的标度要相同并且要恰当选取标度使所作力的图示稍大一些．误差分析(1)弹簧测力计本身的误差．(2)读数误差和作图误差．(3)两分力F、F间的夹角θ越大用平行四边形定则作图得出的合力F的误差也越大． 　　　　　　对原理和操作的考查　　(2015·高考山东卷)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则．实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上使其轴线沿竖直方向．如图甲所示将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上另一端用圆珠笔尖竖直向下拉直到弹簧秤示数为某一设定值时将橡皮筋两端的位置标记为O、O记录弹簧秤的示数F测量并记录O、O间的距离(即橡皮筋的长度l)．每次将弹簧秤示数改变0.50测出所对应的l部分数 F/N 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l/cm l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05 　　③找出②中F＝2.50时橡皮筋两端的位置重新标记为O、O′橡皮筋的拉力记为F在秤钩上涂抹少许润滑油将橡皮筋搭在秤钩上如图乙所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端使秤钩的下端达O点将两笔尖的位置标记为A、B橡皮筋OA段的拉力记为F段的拉力记为F　　甲　　　 　　　　　　乙完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在坐标纸丙上画出F－l图线根据图线求得l＝________(2)测得OA＝6.00 ＝7.60 则F的大小为________(3)在图丁中根据给出的标FOA和F的合力F′的图示．(4)通过比较F′与________的大小和方向即可得出实验结论． [解析]　(1)如答案图甲所示由图象知图线与横轴交点横坐标即弹簧原长故l＝10.0 (2)由图象知橡皮筋的劲度系数k＝50.0 、OB的长度之和是13.60 原长10 则形变量＝3.60 所以弹力T＝k1.80 N. (3)合力F′的图示如答案图乙所示．(4)橡皮筋搭在秤钩上拉至O点和把橡皮筋挂在秤钩上拉至O点效果相同应与F比较．[答案]　(1)如下图甲所示　10.0(9.8、9.9、10.1均正确)　(2)1.80(1.70～1.90均正确)　(3)如图乙所示　(4)F 1．(2015·高考安徽卷)在“验证力的平行四用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套互成角度地施加拉力使橡皮条伸长结点到达纸面上某一位置如图所示．请将以下的实验操作和处理补充完整： ①用铅笔描下结点位置记为O；记录两个弹簧测力计的示数F和F沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点用刻度尺把相应的点连成线；只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到O，记录测力计的示数F_____________________________ ________________________________________________________________________；按照力的图示要求作出拉