求亿以上数的近似数四年级数学数学小学教育教育专区.pptVIP

R·四年级上册 第10课时 求亿以上数的近似数 【学习目标】 1.会省略亿位后面的尾数求近似数。 2.使学生经历求亿以上数的近似数的过程，体验迁移类推的方法。 3.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。 【学习重点】 【学习难点】 会省略亿位后面的尾数求近似数。 用迁移类推的方法自主学习。 一、复习导入 省略下面各数万位后面的尾数，求出他们的近似数。 4750800 【达标检测】 省略下面各数万位后面的尾数，写出近似数。 （1( )万 （2）6608070≈( )万 （3）8579627≈( )万 5708 661 858 如果上面的每个数末尾再加两个0呢？ 00 00 00 二、学习新知 上面这句话中的两个数你是怎么理解的？ 四（2）班有学生45人； 全球总人口数约是70亿人。 45是准确数，不多也不少； 70亿是一个近似数，可以是70亿多，也可以不到70亿。 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（ ）亿 9876540000≈（ ）亿 尝试改写，交流汇报。 回忆亿以内的数求近似数的方法；讨论交流亿以上的数该如何省略亿位后面的尾数，求近似数。 我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如729380≈73万。比亿大的数，也可以用同样的方法求出它们的近似数。 9876540000 ≈( )亿 1034500000 ≈( )亿 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 10 99 千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。 千万位上的数比5大，该怎么办？ 四舍五入 总结省略亿位后面的尾数，求近似数的方法。 省略亿位后面的尾数求近似数要用“四舍五入”法，是“四舍”还是“五入”要看千万位上的数，也就是省略部分最高位上的数。“五入”时不要忘记进1，有时还会遇到连续进位的情况。 省略下面各数亿位后面的尾数，写出近似数。 （1）548000000≈( )亿 （2）3795000000≈( )亿 （3）690000000≈( )亿 （4）3058000000≈( )亿 5 38 7 31 【达标检测】 1.先找到千万位的数； 2.根据千万位的数进行四舍五入。 三、巩固深化 省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 (1)923456000≈ 亿 950228500≈ 亿 (2)428000000 5260230000 49692000000 9 10 ≈4亿 ≈53亿 ≈497亿 延伸练习 □里最大能填几？最小能填几？ （1）98□6523140≈99亿 （2）231□4600000≈231亿 答案： （1）最大能填9，最小能填5； （2）最大能填4，最小能填0。 四、课堂小结 求亿以上数的近似数(估算到亿位)： 1.先找到千万位的数； 2.根据千万位的数进行四舍五入。 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 对于省略“亿位”后面的尾数求近似数，充分利用教材和多媒体课件通过情景环节的引入，引导学生得出：要用“四舍五入”法，是“四舍”还是“五入”关键要看千万位上的数，也就是省略部分最高位上的数。“五入”时不要忘记进1，有时还会遇到连续进位的情况。学生在已有知识的基础上很好地掌握了本节内容。 * *