求减数的实际问题（苏教版一年级下册数学获奖课件ppt）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 求减数的实际问题 SJ 一年级下册 四 100内的加法和减法（一） 我也吃了6个。 爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。 根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？ 还剩多少个桃子？ 15－6－6＝3（个） 或15－（6＋6）＝3（个） 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 求去掉多少或少了多少的实际问题 1 课堂探究点 2 课时流程 摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。 吃了多少个桃？ 探究点 求去掉多少或少了多少的实际问题 28－7 = 21（个） 吃了21个桃。 从28个桃里去掉剩下的7个。 吃了21个，加上还剩的7个…… 1. = 27 5 22 － （ ） 划走了多少只？ 只 划走了一些，还剩5只。 湖边原来有27只小船。 小试牛刀（教材P53想想做做） 2.体育室里有45个足球。 = 45 20 25 － （ ） 个 借走多少个？ 借走一些后，还剩20个。 3. = 35 4 31 － （ ） 棵 一共要栽35棵花。 已经栽了多少棵？ 架 36 16 ＋ 20 4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共 飞走多少架？ = （ ） 架 36 16 ＋ 20 4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共 飞走多少架？ = （2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？ （ ） = 36 20 16 － （ ） 架 1． 小试牛刀（源于《典中点》） 被减数 68 79 55 55 37 减数 ? ? ? ? ? 差 6 50 5 50 6 62 29 50 5　 　31 2．走进生活。 (1)运走了多少个？ 85 － 30 55 个 (2)卖出了多少箱？ 84 － 20 64 箱 已知某类事物原有的总数和还剩的部分，要求去掉的部分，用减法计算。列减法算式时应该用总数减去还剩下的数，再写等号，将计算结果写在等号右边。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 4. 47－5＝42（人） 答：已经检查完的有42人。 夯实基础（教材P55练习八） 7. 30＋16 三十多 59－6 3＋35 四十多 83－50 22＋30 五十多 72－30 * * * * * * * * * * * * * *