高考生物复习讲义课件14 伴性遗传与人类遗传病.pptx

目 录 Contents考点二　人类遗传病考情精解读考点一　伴性遗传 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考情精解读1考纲解读基因与性状的关系Ⅱ命题规律伴性遗传Ⅱ人类遗传病的类型Ⅰ命题趋势考纲解读人类遗传病的监测和预防Ⅰ人类基因组计划及意义Ⅰ知识体系构建实验:调查常见的人类遗传病 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考情精解读2考纲解读考查内容考查频次考查题型所占分值萨顿假说;基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验)5年12考选择题、非选择题选择题2~6分,非选择题12~18分伴性遗传的概念;性染色体决定的性别类型人类遗传病的概念、类型及特点;人类遗传病检测预防的措施内容;人类基因组计划目的和意义;调查人类遗传病的原理和方法5年15考选择题、非选择题选择题2~6分,非选择题8~24分命题规律命题趋势知识体系构建 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考情精解读3考纲解读命题趋势命题规律1.本专题的基础题主要考查考生对几种伴性遗传图谱的识别能力,能力题主要结合遗传系图谱或相关图表,综合考查遗传规律和伴性遗传的特点。通过亲代与子代基因型和表现型的推导及概率计算考查遗传病的遗传方式、特点是最常见的命题角度。2.预计高考对本专题的考查,还将集中在人类遗传病类型的判断和概率的计算上。另外以遗传系谱图、相关图表为知识载体和以基因与染色体的关系为背景信息进行考查,也将是一个命题热点。命题趋势知识体系构建 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考情精解读4考纲解读命题规律命题趋势返回目录知识体系构建 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考点一　伴性遗传考点全通关1一、基因与性状的关系1.萨顿的假说(1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。(2)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。主要体现在以下几个方面。基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构在体细胞中成对存在,一个来自父方,一个来自母方在体细胞中成对存在,同源染色体一条来自父方,一条来自母方在配子中只有成对基因中的一个在配子中只有成对的染色体中的一条非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合继续学习 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考点全通关22.基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验) (1)选材原因:果蝇比较常见,并且具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。(2)摩尔根实验过程及分析P　红眼(雌)　×　白眼(雄)?F1　红眼(雌、雄)?F2　红眼(雌、雄)　白眼(雄)　3　∶　1①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状;②F1全为红眼→红眼是显性性状;③F2红眼∶白眼=3∶1→符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制;雌雄交配继续学习 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病考点全通关3④白眼性状的表现与性别相联系。(3)理论解释:假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因,其遗传图解可表示为:继续学习(4)测交实验:测交后代红眼和白眼的比例为1∶1,进一步验证了摩尔根等