西师大版数学五年级下册《长方体正方体的认识》课件2013.pptVIP

* 西师大版五年级数学下册 执教人：赵泽生 教学目标 1、使大家通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2、进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣。 3、养成良好的观察分析的习惯。 长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体 长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体 这些面还有什么特点? 长方体有6个面，每个面都是长方形（有时两个相对的面是正方形） 这些面有什么特点? 认识长方体 相对的面完全相同. 棱léng 认识长方体 两个面相交的边叫做棱. 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 长方体有12条棱，这12长棱按长度可分为四组，每组相对的4条棱长度相等. 顶点. 认识长方体 长方体一共有8个顶点. 三条棱相交的点叫做顶点. 观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？ 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。 实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。 长 宽 高 12条棱可以分成4组长\宽\高. 6厘米 5厘米 4 厘 米 上图是一个_______体，它的上、下面是_______形，长____厘米，宽_____厘米。它的左、右面是____形，长____厘米，宽_____厘米。它的前后面是_______形，长____厘米，宽_____厘米。 长方 长方 6 5 说一说长方体的特征 有6个面，都是长方形，（有时相对的两个面是正方形），相对的面形状相同，面积相等。 有12条棱。相对的棱长度相等。 面 棱 顶点 8个顶点 我们以前还认识过正方体. 回忆一下, 正方体是怎样的一种图形? 1、请有序地数一数一共有几个面？ 2、每个面都相同吗？都是什么形？ 3、一共有几条棱？这些棱的长度有什么关系？ 正方体的长、宽、高的长度有什 么关系？ 长=宽=高 正方体的棱长 所以，正方体是一种长宽高都相等的长方体。 长方体 正方体 面 棱 顶 点 6个面都是长方形，相对的面形状相同，面积相等。 6个面都是正方形，6个面的面积相等。 12条棱，相对的棱长度相等 12条棱的长度相等。 8个 8个 长方体和正方体有什么关系？ 正方体是特殊的长方体。 长方体 正方体