西师版五年级数学上册第三单元小数除法35问题解决课件.pptVIP

解： 学以致用 3. 总价÷总数量=单价 王阿姨上午卖了8件童装,下午卖了9件,一共卖了826.2元.平均每件童装卖多少元? 826.2÷( 8 + 9 ) =826.2÷17 =48.6(元) 答： 平均每件童装卖48.6元。 解： 学以致用 4. 总数÷时间=速度，再比较。 小芳5分打了750个字，小红10分打了1750个字，谁的打字速度快些？ 750÷5=150(个) 1750÷10=175(个) 175150 答： 小红的打字速度快些。 课件PPT 5.宋老师带100元去为书店买每本17.8元的《当代小学生》,他可以买回几本? 总价÷单价=数量。选择去尾法。 解： 学以致用 100÷17.8≈5（本） 答： 他可以买回5本。 * * 小数除法 问题解决 （第一课时） 邻水县北城学校： 冯秀 学习目标 1.理解在现实生活中，不是所有的情况都适合用四舍五入法来取商的近似值，掌握用“进一”法和“去尾”法求近似值的方法。 2.通过学生的主动探究，发展学生的分析能力和初步的逻辑思维能力。 3.感受小数除法在生活中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。 情景导入 要装多少辆车? ①从这幅情景图中你获得了哪些信息？ ②需要我们解决什么问题？ ③你怎样解决这些问题？ 学生交流汇报 有3430箱货物，每辆车装125箱，求要装多少辆车？ 这道题就是求3430里面有多少个125，用除法计算。列式为： 3430÷125= 探究新知 因为求的是车的辆数,不可能是小数,只能是整数,但又不能直接将得数进行“四舍五入”,因为装27辆车后,剩下的也要装1辆车。这时,就需要用“进一法”,不管小数部分是几,都要向整数部分进1,所以一共要装28辆车。 列式为：3430÷125=27.44(辆) 探究新知 解决问题： 解： 3430÷125≈28(辆) 答： 要装28辆车。 典题精讲 解题思路： 1.做一个沙发套需要6.5m布，145m布最多可以做多少个沙发套？ 做一个沙发套需要6.5米，求145米可以做多少个，沙发套必须是整数，要用“去尾法”。 课件PPT 典题精讲 解： 答： 最多可以做22个沙发套。 145÷6.5≈22(个) 典题精讲 解题思路： 2.一种瓶子装大豆油，每瓶净含量是5.4kg，2000kg大豆油需要多少个瓶子？ 求2000里面有多少个5.4，所以用除法，瓶子必须装完大豆油，所以选择“进一法”。 课件PPT 典题精讲 解： 答： 需要371个瓶子。 2000÷5.4≈371(个) 易错提醒 错误原因：做7个这样的奶油蛋糕要用奶油52.5克,现有50克奶油,不够用。 做一种蛋糕,每个要7.5克奶油。50克奶油最多可以做成多少个这样的蛋糕? 　　错误解答:50÷7.5≈7(个) 答:最多可以做成7个这样的蛋糕。 错误解答 易错提醒 解：50÷7.5≈6(个) 答:50克奶油最多可以做成6个这样的蛋糕。 正确解答 50克奶油里面最多有6个7.5克,还剩5克奶油,不够做一个蛋糕。所以选择“去尾法” 。 课件PPT 1.妈妈买了10kg猪肉，要把这些猪肉切割成许多小块装在保鲜袋里放入冰箱。每个保鲜袋最多能装0.7kg,妈妈至少要准备多少个保鲜袋？ 总数÷每份数=份数。 选择进一法。 解： 学以致用 10÷0.7≈15（个） 答： 妈妈至少要准备15个保鲜袋。 课件PPT 2.宋老师带100元去书店买每本17.8元的《当代小学生》,他可以买回几本? 总价÷单价=数量。 选择 去尾法。 解： 学以致用 100÷17.8≈5（本） 答： 他可以买回5本。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 我收获了以下内容。 一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似值,但有些问题求近似值不能用“四舍五入”法,而要根据具体情况灵活运用。如最多能做几套衣服要用“去尾法” 保留整数,需要几个瓶子要用“进一法” 保留整数。 计算下面各题 复习导入 解答： 3.9 1.13 0.51 0.2 23.4÷6=　 3.39÷3= 2.55÷5=　 1.4÷7= 按照除数是整数的除法法则计算。 复习导入 你还记得小数除法的计算方法吗？ 1、按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐； 如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除；不够商1，写0占位。 2、先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动了几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 情景导入2 理解题意： 这是求平均量的问题,应根据“总数量÷总份数=平均量” 平均每天铺设多少米天然气管道? 总数量÷总