青岛版四年级数学下册角的度量课件_2.pptVIP

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  • 2018-05-25 发布于贵州
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青岛版四年级数学下册角的度量课件_2.ppt

青岛版四年级数学下册角的度量课件_2

* * 你能比较下面两个角的大小吗? 谁大谁小呢? 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 角的单位是“度”用符号“ °” 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合; 2、零度刻度线和角的一条边重合; 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合; 2、零度刻度线和角的一条边重合; 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。 这个角是多少度? “0”刻度线,用的是内刻度线还是外刻度线? . 这个角是多少度? “0”刻度线,用的是内刻度线还是外刻度线? 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。 这个角是80 ° 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。 这个角是110 ° 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。 这个角是40 ° 0 90 观察与思考 角的边长短不同,为什么还是一样大? 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 谁大? 角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。 30 o 60 o 90 o o 90 o 45 45 o 三角形各个角度数

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