第01课 化学使世界变得更加绚丽多彩.ppt

1、物质是由分子或原子构成的。 2、化学变化的实质就是分子的破裂和原子的重新组合。这句话说明了在化学变化中分子可再分，而原子不能再分。 原子—分子论的主要内容： 俄国化学家门捷列夫（俄语：Дми?трий Ива?нович Менделе?ев，英语：Dmitri Ivanovich Mendeleev，1834年2月7日～1907年2月2日），出生在俄国西伯利亚的托博尔斯克市。他从小热爱劳动，喜爱大自然，学习勤奋。门捷列夫成功地预测了镭的原子数及其性质，且研制了镭制品门氡（液态镭）。 门捷列夫发现了元素周期律，发明了元素周期表，使化学学习变得有规律可循 化学对人类社会产生了重大的影响， 极大地丰富了人们的物质生活，但是， 对自然环境也产生了极大的破坏，甚至 威胁着人类的生存。 化学是一把双刃剑 满是垃圾的沙滩 澳大利亚虽然声称环境保护，以保护他们周边的动植物，但据统计，他们一年大约要用７,000,000,000个塑料袋，然而他们的人口却只有大约2,000,000而已。有关专家说，塑料袋大约要花100年的时间才可以完全降解，对环境的污染十分之大。 环境污染?海龟以塑料为“食” 全身沾满原油而死亡的海獭 面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学”的 号召，并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人 的我们，更应该努力学好化学 知识，改变现有化学工业的面 貌，为地球的生灵造福！ 怎样学好化学 一、方法 1、课前认真阅读教材，完成导学案上的自学内容； 2、上课认真听讲，认真观察实验，填好课本上的记录表格； 3、课后认真及时完成作业； 4、及时与同学交流学习中的体会和问题； 5、花时间记住要求的内容。 二、要求 1、准备一个黙写本（英语作业本）； 2、准备一支红笔、一个整理化学资料的专用长尾夹； 3、每天上课后的作业在当天上晚自习前上交。 1、下列说法不正确的是（ ） A、人类可合成自然界中不存在的物质 B、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 C、人类生产、生活中所用物质都来自于自然界 D、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件 2、奠定近代化学基础的学说是（ ） A、原子论和分子学说 B、元素周期律 C、纸、火药的发明 D、绿色化学 反馈练习 C A 3、下列选项中不属于化学研究的范畴的是（ ） A、物质的组成和结构 B、物质的运动状态 C、物质的变化和合成 D、物质的制备和用途 4、绿色化学要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸杆的处理方法中，不符合绿色化学的是（ ） A、加工成家畜饲料 B、发酵后作农家肥 C、就地焚烧 D、制成沼气作燃料 B C 下节课黙写内容 周期表中前20号元素的名称及符号（必须按顺序写，特别注意中文名称的偏旁和元素符号的大小写），写时用如下格式： 1 2 3…… 氢 氦 锂…… H He Li…… 5、发现元素周期律和元素周期表的科学家是（ ） A、阿伏加德罗 B、拉瓦锡 C、门捷列夫 D、道尔顿 6、纳米技术使化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着越来越重要的作用。1nm(纳米)等于（ ） A、10-8m B、10-9m C、10-10m D、10-7m 7、绿色食品是指（ ） A、绿颜色的食品 B、含营养成分丰富的食品 C、含叶绿素丰富的食品D、安全、无公害的营养食品 8、以下属于化学学科研究内容的是（ ） A、风力发电机将风能更好地转化为电能 B、汽车在行驶中的加速问题 C、杂交水稻新品种的研究 D、在北极发现“可燃冰”,研究它的组成、性质和用途 我能运用 C B D D 9、北京奥运会的主题之一是“绿色奥运”，就是要求我们要注重改善环境，保护环境。下列措施中不可取的是（ ） A、植树造林种草，增大绿化面积 B、加强污水的处理，达标后排放 C、减少机动车辆尾气的污染 D、关闭所有的化工企业 10、下列新技术与其试图解决问题的连线不正确的是（ ） A、海水淡化膜的研制————水资源问题 B、不用洗衣粉的洗衣机————污染问题 C、纳米玻璃的开发使用————材料问题 D、应用于计算机领域的导电塑料————能源问题 D D 11、教材第4页图10中，一只装有金丝雀的鸟笼被放入金鱼缸中“与鱼共舞”，制作这个鸟笼的高分子