（沪教版）四年级数学下册课件减法运算性质.pptVIP

* 1.引导学生探索和理解减法的运算性质。 2.会运用减法运算性质，使一些计算简便。 3. 培养学生分析、概括能力。 比赛 把全班分成A，B两队，分别做下面两组题目，比一比哪组快？ 第二组的同学为什么能赢得比赛呢? 今天我们就一起来研究这个问题。 第一组 第二组 382—182—18 382—（182+18 ） 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 小丁丁看一本书，共231页。第一天看了21页，第二天看了19页，还剩多少页没看？ 要求这个问题可以怎样思考？算式怎样列呢？ 探究一 探究一 探究二 探究三 还剩下的页数=这本书的总页数－第一天看的页数－第二天看的页数 231－21－19 ＝210－19 ＝191（页） 小丁丁看一本书，共231页。第一天看了21页，第二天看了19页，还剩多少页没看？ 探究一 探究一 探究二 探究三 小丁丁看一本书，共231页。第一天看了21页，第二天看了19页，还剩多少页没看？ 还剩下的页数=这本书的总页数－已经看过的页数 231－（21+19） =231－40 =191（页） 探究一 探究一 探究二 探究三 231－21－19