综合活动学习领域之主题活动.pdfVIP

本文首发于淘宝皇冠排行榜（/）,转载请注明出处 運動一起來 設計者：張蓮香、侯雪靚、蘇奕娟、侯昭如、陳葦芸 壹、主題活動目標、教學與評量計畫 一、綜合活動學習領域之主題活動： 運動一起來 二、主題活動架構： 發表篇 1.運動器材發表會 健體3-1-2-1 3-1-2-2 3-1-3-1 運動 一起來 運動篇 反省篇 健體3-1-3-2 4.男女高峰會 3-1-2-3 健體4-1-1，5-1-2 5-1-3，6-1-5 2.運動你我他 3.換人玩玩看 三、整體主題活動目標： 以達成「健康與體育學習領域」主要能力指標3-1-2、3-1-3及其細項指標為主， 相關能力指標為輔，主題活動目標如下： （一）表達、溝通與分享 1. 能依抽到的號碼球，介紹正確的器材名稱及玩法。 2. 能在學習單上填寫各種喜歡的玩法 3. 能說明運動方法及規則給全班聽 1 本文首发于淘宝皇冠排行榜（/）,转载请注明出处 4 能說明並示範今天的運動規則及方式 5.在討論過程中能表達異性加入後對該運動的影響 6.能發表在運動中曾經出現的爭執及原因 7.能討論適合男女生一起進行該運動的規則 （二）規劃、組織與實踐 1. 能決定出今天體育課的上課內容 2. 能示範決定的運動方式 （三）尊重、關懷與團隊合作 1.能尊重自我與他人身心發展的差異。 （四）獨立思考與解決問題 1.能說明運動中出現的問題和解決的方法 2.能以角色扮演的方式模擬問題解決的過程 （五）尊重、關懷與團隊合作 1. 能感受到兩性和諧相處的重要性 2.能利用課餘時間，邀請異性夥伴，依照新約定的運動規則進行活動 3.能尊重異性的權益並和諧相處 四、主題活動達成之能力指標： (一)主要學習領域：健康與體育學習領域 (二) 健康與體育領域之主要能力指標 3-1-2表現出操作器材的基本動作能力 3-1-2-1說出各種運動器材的使用方法 3-1-2-2設計各種運動器材的玩法 3-1-2-3運用身體和動作實地操作各種運動器材 3-1-3表現出操作器材的基本動作能力 3-1-3-1會自己運用運動器材做出走、跑、跳、扭、繞、滾、搖、移動、 跳繩、繞、滾、拍、拋、接球...的動作 3-1-3-2能以團體表現的型式做出走、跑、跳、扭、繞、滾、搖、移動、 跳繩、繞、滾、拍、拋、接球...的動作 (三)健康與體育學習領域之相關能力指標 3-1-1表現簡單的全身性活動 3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能 2 本文首发于淘宝皇冠排行榜（/）,转载请注明出处 4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺 4-1-2認識各項休閒運動並積極參與 5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法 6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他