马克思主义与社会科学方法论期末复习之课件汇总_图文.docVIP

1、马克思主义对于社会科学研究的方法论意义 （一）唯物主义 1.世界的物质统一性 自然界的物质性 人类社会的物质性 2.实践的观点：马克思主义的根本观点 2、方法论意义 1.人类社会具有客观性及其自身的发展规律，因此，从事社会科学研究要遵循“实事求是”的原则，从社会现象的运动、变化和发展中去把握它的规律。 2.社会是一个由各种要素构成的大系统，各要素在相互联系中发挥其作用，所以，从事社会科学研究要联系的眼光看待社会现象或事物。 3、“土地占有制和资产阶级之间的斗争，正如资产阶级和无产阶级之间的斗争一样，首先是为了经济利益而进行的，政治权力不过是用来实现经济利益的手段。”——恩格斯 4中国社会划分为八大阶层 农民阶层（分化最显著） 工人阶层（第一、二产业职工人数比重下降，第三产业职工人数比重上升） 知识分子阶层（专业技术人员、教学科研人员和学生） 私有私营者阶层（发展速度快、发展势头好、社会声望有了很大提高） 马克思主义研究方法（后人对马克思的研究） 一、关于马克思主义的五次论战 （一）、马克思和恩格斯在创立马克思主义过程中与反对者的论战 列宁总结道：“马克思主义在它存在的头半个世纪中（从19世纪40年代起）一直在同那些与它根本敌对的理论进行斗争”。 40年代前5年，马克思和恩格斯清算了站在哲学唯心主义立场上的激进青年黑格尔派。 40年代末，在经济学说方面进行了反对蒲鲁东主义的斗争。 50年代完成了这个斗争，批判了在狂风暴雨的1848年显露过头角的党派和学说。 60年代，斗争从一般的理论方面转移到更接近于直接工人运动的方面：从国际中清除巴枯宁主义。 70年代初在德国名噪一时的是蒲鲁东主义者米尔柏格。 70年代末则是实证论者杜林。但是他们两人对无产阶级的影响都已经微不足道了。马克思主义已经绝对地战胜了工人运动中的其他一切思想系。 到上一世纪90年代，这一胜利大体上完成了。 （二）、列宁与伯恩施坦修正主义者的论战 从19世纪90年代起以列宁为代表的革命马克思主义者开始同修正主义这个马克思主义内部的反马克思主义派别进行斗争。 列宁对伯恩施坦修正主义的批判主要是从哲学 政治经济学和政治学三个方面着手的。 哲学： 修正主义跟在资产阶级教授的‘科学’的屁股后面跑 政治经济学： 修改崩溃论、 价值理论 政治学： 修改阶级斗争学说 （三）、列宁同考茨基的论战 列宁与考茨基的论战，本质上是对帝国主义问题认识的差异。 列宁对考茨基机会主义思潮的批判也主要围绕着五个方面进行。 考茨基主义 列宁的论点 1中派主义 1批判中派主义 2超帝国主义论 2批判超帝国主义论 3以改良取代革命 3批判以改良取代革命 4攻击俄国苏维埃政权 4 批判对苏维埃政权的攻击 5民主社会主义 5 批判民主社会主义 （四）、战后科学主义马克思主义和人道主义马克思主义之间的论战 科学主义马克思主义其内容包括新实证主义的马克思主义、结构主义的马克思主义和分析主义的马克思主义等。 人道主义的马克思主义，其内容主要包括黑格尔主义的马克思主义、弗洛伊德主义的马克思主义、存在主义的马克思主义等。 比较: 科学主义马克思主义 VS 人道主义马克思主义 本质特征： 科学 VS 批判 表现:称其为“科学辩证法”“历史科学”VS批判异化,实现人的本质的回归 （五）、当代世界社会主义发展的历史反思中关于什么是马克思主义的探索（以苏解马、以中解马等） 20世纪50年代——80年代共产党执政国家关于什么是马克思主义的探索。在此阶段比较流行的解读马克思主义的方式是以苏解马，将斯大林在苏联建立起来的一套社会主义模式看作是解读马克思主义科学社会主义理论的权威。 20世纪80年代以来，随着东欧剧变 苏联解体，世界社会主义运动处于低谷，马克思主义遭受挫折，共产党执政国家开始反思到底什么是马克思主义的问题。 中国改革开放前后所展开的实践是检验真理的唯一标准的大讨论,目的也是为了纠正我们党在指导思想上曾经存在的对马克思主义的教条主义态度，进而探索和科学解答“什么是马克思主义”和“什么是社会主义”，出现以中解马。 此外，西方马克思主义在当代也出现了新的流派 二、论战的原因：关于马克思主义的四种解读 （一）、以恩解马 恩格斯是这样论述马克思主义的