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课前“自主学习任务单”
一、学习指南 课题名称:
高教版 幼儿卫生保健 维生素D缺乏性佝偻病
2.达成目标:
(1)通过观看教学视频和完成教学任务单,了解维生素D缺乏性佝偻病、病因、症状。
(2)通过观看教学视频和完成教学任务单,培养学生的职业素质,尊重和关爱每一名幼儿,不歧视对待有生理缺陷和心理问题的幼儿。
学习方法建议:
(1)观看微课视频,当需要完成学习任务时,可暂停播放,完成任务后于再继续观看和学习。
(2)学习中遇到疑难问题,可写在“困惑与建议”一栏
课堂学习形式预告:
观看微课视频——完成学习任务——课堂交流学习收获——教师总结
二、学习任务
阅读教材和观看视频后,完成进阶习题和探究习题。
三、困惑与建议
同学们,学习了本次内容之后,你有哪些不明白的地方或建议、感悟、收获等,动笔写在下面吧。
进阶习题
设计者 常娥 学科 幼儿卫生保健 年级 16学前教育(3+2)二班
17学前教育技能二班 教材版本 高教版 知识点
名称 维生素D缺乏性佝偻病 微题目 前测题 1.何谓维生素D缺乏性佝偻病( )
A.主要是缺钙?
B.主要是缺磷
C.主要是碱性磷酸酶增高
D.主要缺乏维生素D3
E.主要缺乏维生素D ,使钙磷代谢异常,骨钙化受阻
2.人体维生素D主要来源于( )
A.皮肤合成的内源性维生素D
B.蛋黄中的维生素D
C.猪肝中的维生素D
D.植物提供维生素D
E.以上都不是
3.维生素D缺乏性佝偻病的主要病因说法错误的是( )
A.维生素D摄入不足
B.食物中钙磷含量过少或比例不当
C.需要量增加
D.严重肝、肾等疾病影响
E.以上都不是
4.维生素D缺乏性佝偻病初期的主要临床表现是( )
A.易激惹、多汗等神经精神症状
B.颅骨软化
C.肋骨串珠明显
D.手镯征
E.X型腿 后测题 1. 6月男婴,有易惊、多汗、枕秃。最可能的诊断是( )
A.佝偻病激期
B.佝偻病初期
C.佝偻病恢复期
D.佝偻病后遗症期
E.肺结核
2.3 岁半小儿。 体检:有鸡胸及轻度“X”形腿。 血钙及血磷正常,诊断为( )
A.佝偻病初期
B.佝偻病激期
C.佝偻病恢复期
D.佝偻病后遗症期
E.软骨营养不良
3.不符合佝偻病初期的主要临床表现是( )
A.睡眠不安
B.夜啼
C.枕秃
D.头部多汗
E.颅骨软化
4.案例:
女孩,10个月。因睡眠不安2个月就诊。患儿约2个月前起出现睡眠不安,夜间为重,经常夜间醒来哭闹。白天患儿烦躁、不易安慰。爱出汗,夜间为重。
查体:T 36.9℃,P 120次/分,R 35次/分,BP 80/50mmHg,可见肋膈沟,双肺呼吸音清,心率135次分,律齐,腹膨隆呈蛙腹,肝脾未及。下肢轻度“O”形腿。
(1)分析该案例中的女孩属于维生素D缺乏性佝偻病的哪一个时期的症状?
(2)请分析维生素D缺乏性佝偻病的病因有哪些?
(3)激期的典型骨骼改变主要有哪些?
探究题 自行查找资料,如何护理和预防维生素D缺乏性佝偻病?
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