第1章社会工作概论课件.pptVIP

《社会工作》课程介绍及安排 一、课程产生及开设情况 二、课程性质及特点 三、教材及参考书（推荐） 四、内容结构及讲授内容 一、课程产生及开设情况 （一）上世纪初美国 （二）在中国发展情况 二、课程性质及特点 （一）性质：专业核心、必修课 （二）特点：操作或应用性 三、教材及参考书（推荐） （一）教材 王思斌：《社会工作概论》，中国高等教育出版社，2006。 （二）参考书 1. 宋林飞、朱力：《社会工作概论》，南京大学出版 社，2002。 2. 刘梦主：《小组工作》，中国高等教育出版社，2003。 3．徐永祥：《社区工作》，中国高等教育出版社，2004。 四、内容结构及讲授内容 （一）内容结构：理论、方法和实务 （二）讲授内容 第一章 社会工作概述 第二章 社会工作的历史发展 第三章 社会福利制度 第四章 社会工作价值体系 第五章 人类行为与社会环境 第六章 社会工作过程 第七章 微观社会工作 第八章 宏观社会工作 第一章 社会工作概述 第一节 什么是社会工作 第二节 社会工作的对象与领域 第三节 社会工作的功能 第一节 什么是社会工作 一、概念的内涵 （一）国际社会的三类（层次）认识 1.个人的“单纯性”慈善活动 2. 政府、社团组织所进行的非专业性的救助活动 3. “专业”组织所进行的专业性的救助活动 （二）几种代表性的界定（专业社会工作意义上的） 1. 一种“专业性的助人活动” （NASW） 2. 一种“助人过程” 【德】沃尔特·弗里兰德 ：《社会福利导论》（1945）。 3. 一种“助人方法” 【美】芬克。 4. 一种“专业或职业 ” 【台湾】廖荣利：《社会工作概要》（1996） 5. 一种“制度” 【美】威特默尔：《社会工作：一种制度的分析》（1942） 6. “‥艺术、‥专业、‥科学”（综合性定义） 【美】斯基摩尔：《社会工作导论》（1994）。 7.王思斌定义 “‥以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。” 注： （1）本质 ：助人活动 （2）特征：提供服务 （3）方法：科学的助人方法 ①直接服务方法：社会个案工作、社会团体工作和社区工作 。 ②间接服务方法：社会工作行政、社会工作督导、社会工作咨询和社会工作研究等。 二、社会工作的构成要素 1、社会工作者 2、受助者（即“案主”） 3、社会工作价值观 4、助人活动 第二节 社会工作的对象与领域 一、对象 （一）困境中或需要帮助的个人或家庭（20世纪初之前） （二）社区（上世纪30年代尤其是“二战”后——世纪末期） （三）全体国民（上世纪末期以来） 二、工作领域 （ 一）公共救助(社会救助)（二）家庭服务（家庭社会工作） （三）儿童社会工作 （四）老人社会工作 （五）残疾人社会工作 （六）学校社会工作 （七）就业服务 （八）矫治服务 （九）心理健康服务 一、对工作对象（即“案主”）的功能 1、提供物质帮助 2、给予心理支持 3、促进能力发展 4、维护合法权益 二、对社会的功能 1、促进社会稳定与社会和谐 2、促进制度建设与社会进步 3、促进社会协调发展 思 考 题 1.理解：社会工作、社会工作者 2 . 社会工作的构成要素？ 3.理解：专业社会工作与非专业社会工作 4. 查阅资料，理解：社会保障、社会福利 、社会服务三个概念 5、理解社会工作的价值或意义（即功能） 第一节 西方社会工作的产生与发展第二节 社会工作在中国的发展 第一节 西方社会工作的产生与发展 一、历史背景? 二、社会工作实践的历史演变 三、社会工作专业的出现 一、历史背景? ?（一）三大思想“土壤” ?? 1、古希腊、古罗马的社会福利思想 柏拉图：共财富。亚里斯多德：教育平民化。 2、基督教的“博爱”思想或观念 “原罪”、“天堂与地狱”等观念。 3、人道主义的价值观念 倡导人性、个性解放、追求现世幸福、肯定人的