石家庄科技工程职业学院教师教学质量考核方案（修订稿）.docVIP

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2018-06-09 发布于天津
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石家庄科技工程职业学院教师教学质量考核方案修订稿教师教学质量考核是教学管理的重要环节是教师了解自己的教学状况及效果的重要途径为增强考核的科学性与实效性充分发挥教学评价的引导激励功能建立切实有效的评价机制进一步促进教学质量的提高探索建立具有高职特点的以能力培养为目标以学生为中心的教学模式特制订本方案一考核工作指导原则客观公正实事求是的原则教师教学质量评价是一项科学性很强的繁复工作在评价过程中坚持遵循教育教学规律结合我院教学工作特点制定科学的教学评价指标体系实事求是地评价教师的教学实效客观公正地反映

石家庄科技工程职业学院教师教学质量考核方案（修订稿）教师教学质量考核是教学管理的重要环节，是教师了解自己的教学状况及效果的重要途径。为增强考核的科学性与实效性，充分发挥教学评价的引导、激励功能，建立切实有效的评价机制，进一步促进教学质量的提高，探索建立具有高职特点的、以能力培养为目标，以学生为中心的教学模式，特制订本方案。一、考核工作指导原则 1、客观公正、实事求是的原则教师教学质量评价是一项科学性很强的繁复工作，在评价过程中坚持遵循教育教学规律，结合我院教学工作特点，制定科学的教学评价指标体系，实事求是地评价教师的教学实效，客观公正地反映教学现状。 2、全面综合评价的原则对每位教师教