生物和环境相互影响——第二年.ppt

“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其味不同。所以然者何？水土异地。” 1.文中所指的“橘和枳”是不是生物？ 是 2.“水土”指的是什么？ 环境 3.两者之间有什么关系？ 环境会对生物的生存产生影响 第2节生物与环境的相互影响 思考：图片环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？ 光 温度 水 土壤 风 小麦 杂草 蝗虫 田鼠 非 生 物 因 素 生 物 因 素 生态因 素 非生物因素 生物因素 温度 水等 光 空气 植物 动物 微生物 发霉的馒头 探究温度和湿度对霉菌生长的影响 1.探究实验：指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过对问题作出假设，实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。 提出问题 作出假设 制定方案 实施方案 得出结论 表达交流 2.探究实验的一般步骤是什么？ 温度、湿度对霉菌的生长是有影响 温度、湿度对霉菌的生长是否有影响？ 1.实验设计???组的目的？ 2.实验开始时面包为何要在空气中暴露 30分钟？ 3.猜想???组实验霉菌的生长状况。 对照实验 使面包接触空气中的霉菌。 生物对生物的作用 种内关系 种间关系 生物因素对生物的作用 互助 斗争 捕食 共生 寄生 竞争 根瘤菌和豆科植物共生 生物对环境的适应 保护色：动物外表颜色与周围环境相类似，以此来保护自己躲避敌害； 青蛙 变色龙 飞蛾 拟态：某些生物与其他生物或非生物异常相似的状态。 竹节虫 兰花螳螂 枯叶蝶 警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。 测量不同植被环境的空气温度和湿度 你提出的问题是： ___________________________________________？ 你作出的假设是： ___________________________________________。 不同植被对空气湿度和温度有无影响 不同植被对空气湿度和温度有影响