河北省中学社会实践调研报告.doc

……中学社会实践调研报告 一、指导思想： 为进一步加强我校学生全面发展，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导学生同人民群众紧密结合，在服务中贯彻落实科学发展观，提高社会责任感和社会适应能力，推进中学生素质教育，实现中学生全面发展。结合我校过去几年社会实践活动的开展经验和社会发展形势的需要，现将我校社会实践活动方案整理如下，与大家共同探讨学习，欢迎各位同仁批评指正。 二、活动主题 我校社会实践的综合主题是“为祖国，为社会，为自己勤学修德；报祖国，报社会，敢奉献，以实践明辨笃实低碳生活，驱赶雾霾低碳生活，驱赶雾霾?? 在此项实践活动中提出如下建议： 1.保护传统民俗的首要工作时进行记录传承，我们需要把有文化价值的传统节日记录下来，传承下去。 2.单纯的记录更多的只是原始的，传承才是更大意义的保护。首先对其进行现代化认定，即对其现代生活中存在价值的认定，以这为基础对传统节日的一些形式筛选，认定那些文化资源本身潜在的现代化价值，然后推动文化保护法，建立相应的文化博物馆交流各地民风民俗。 3.从小学开始开设传统文化课程，培养学生民俗文化素养与兴趣，同时开展各类民俗文化知识竞赛活动，让大家更多的接触与了解。 （三）“志愿服务体验，构建和谐社会” 1、发扬志愿服务的优良传统，深入社会各个角落，关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女以及贫困学生等弱势群体，提供生活料理、心理疏导、文体娱乐等志愿服务活动，丰富学生的社会阅历，加强学生的社会责任感，提高中学生的道德意识水平。 2、广泛开展中学生生涯规划教育活动。深入基层或者企事业单位了解行业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解就业前景、发展趋势，通过考察和实践激发学习的积极性和主动性。进行优秀人物访谈，树立人生榜样，引导中学生规划人生。 3、以感恩父母、回报家庭为导向，以感恩伴我成长为主题，合理安排寒暑期生活，为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。引导中学生认识到开展社会实践，要从家庭这个社会最基本的单元做起。 （二）“安全贯穿学生整个人生，学生在实践中学习自我保护” “安全无小事”，无论在学校还是在假期，学生必须把生命安全放在首位，随着近几年校园事故频繁发生，校园安全尤其是幼儿园安全得到广大人民群众高度重视。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实习近平总书记系列重要讲话以及中央领导同志关于科普工作的指示精神，激发青少年的科学兴趣，培养青少年的科学精神，提高青少年的创新能力和科学文化素质，2015年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和共青团中央决定继续联合组织开展青少年科学调查体验活动。变废为宝 从我做起根据本地实际情况，组织青少年以班级、小组、家庭为单位，开展内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动”地处弯曲的漳河之畔，周围环绕有像十二属相的山，村貌呈鱼形。具有古建筑颇多，民俗活动丰富多彩，各种谚语、歇后语、儿歌、传说、民间故事等民间口头文化脍炙人口。本地气候适宜，各种农作物应有尽有。 九、“全员参与，合理组织，突出实效，全面发展” 为落实学生参加社会实践活动的要求，我校特制定学生社会实践制度： 一、明确学生参加社会实践活动的目的和原则 （一）通过社会实践活动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力；促进学生认知和行为的统一，提高教育工作的实效性。 （二）社会实践活动应坚持主体性原则：学生是参加社会实践活动的主体。在实践活动中应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究实际问题的兴趣，为学生自主发展提供广阔的空间。 （三）社会实践活动应坚持指导性原则：教师应教给学生参加实践活动的基本技能，引导学生把学校学到的知识应用到实践中，帮助学生正确分析实践活动中发现的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。 （四）社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。 （五）社会实践活动应坚持安全性原则：保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。学校在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，指定专人负责。教师和家长（监护人）要教给学生自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。实践基地和单位在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。 二、落实小学生社会实践活动的时间、内容和途径 （一）学生的实践活动以校内外有计划的活动为主