爱心铸就灵魂-成就来自于努力.doc

【农村优秀教师事迹材料】 爱心铸就灵魂 成就来自于努力 记三伏潭镇第一小学教师贺长城 贺长城，男，汉族1975年出生，学历，199年参加工作，教师。扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了个春秋。热爱党的教育事业，三尺讲台，是无悔的选择 。在贫困的，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根村，播种知识，实现了 “站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，以校为家，一直工作在教学第一线，从未耽误过学生的一节课在生活上，热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大”；在业务上，革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。年来，老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。1996年9月，老师踏上了农村教育的“三尺讲台”。从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。老师管理琐碎繁冗的工作中，深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。学生犯错了，与之谈心，学生有难了，帮助解决，微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励课后辅导要耐心犯了错误不急躁错误严重不发火屡次不改不灰心问题不解决不撒手。这样的例子在老师身上很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。、追求卓越，奋力翱翔 勤奋好学，学而不厌是教师的美德常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。　率先垂范，身教感染　在教育学生时，想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这年来，：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神当教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了有人早晚主动开关电灯了有人主动下课为学困生讲题了……当表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着的心灵，感觉到无比的欣慰与自豪。因为从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。四、创新方法，培养习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班