爱清洁主题班会.doc

一主持人宣布班会开始 宣布班会开始 主持人：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁 讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人：我们来看一下我们同学的到场情况。，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？ 主持人：啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”（设计意图：点名主题，检查到场境况） 、比一比 比一比后，各小组长汇报：个组分别检查并汇报。（设计意图：了解学生的今天卫生情况） 主持人：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给XX组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？ 快板讲卫生 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点；真漂亮，走进校门往里看； 教学大楼排排站，五星红旗映眼帘；前面操场宽又大，宣传报栏齐又全； ：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田；学校像个大花园，充满生机与盎然； 合：我们是她的小主人，保护环境有责任；养成卫生好习惯； 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜； ：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮； 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习； ：墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸； 合：清洁卫生人人讲，爱护环境好娃娃； 甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。 ：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。 甲：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。 ：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一； 甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多； ：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我； 甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。 ：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。 甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。 ：看电视别太疲劳，保护眼睛和大脑。 甲：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。 ：好儿童，要知道，健康本是宝中宝， 甲：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好 ：学校就是我们家，大家都来爱护她； 合：全校同学齐努力，健康快乐就有你； 主持人：我们用掌声谢谢同学的精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢？(设计意图：快板中有好的卫生习惯，让学生通过认真的听去发现，既可以引起学生注意，又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。) （同学说一说1：勤洗手来常换衣同学2多吃蔬菜和水果同学 3勤运动来不懒惰同学4零食少吃饭不挑同学5看电视别太疲劳、、、、、、 主持人：说的太好了，那养成良好卫生习惯的好处都有哪些呢？ 说良好卫生习惯的好处（设计意图：学生既然都知道了良好的卫生习惯都有哪些了，那为什么要这么做，引导学生进一步讨论） 学生1：如果每天把手洗的干干净净净的，这样我一天的心情都是好的学生2：把手洗干净吃饭都是香的。 学生3：经常洗澡对皮肤好。 学生4：把自己的衣服穿的干干净净的对别人的尊重。 学生5：讲卫生可以减少细菌的侵害，健康成长 主持人： 啊，看来良好卫生习惯的好处太多了，那我们的同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢？下来我们来看一看这些同学做的对不对？我们同学帮帮他。 、帮一帮 （漫画表演） 第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。 第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。 第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果）。 主持人：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。 小品操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里（讲台），医生正给看病，医生告诉他：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西……” 主持人说：听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。主持人：邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充一下？ 同学交流怎样养成良好的卫生习惯学生1：他饭前便后要洗手了。学生2：他会经常洗澡了学生3；他不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。学生4：饭后不马上剧烈运动了。 主持人：同学们说的太好了。那我们一起来发出倡议号召大家养成良好的个人卫生习惯（设计意图：学生自己知道了养成良好的卫生习惯都有哪些后，应该带动其他的人，发出倡议，使本节课达到最终的目的） 《倡议书》 亲爱