湖北省仙桃市荣怀学校人教B版高中数学必修一教案：3.1.2《指数函数》.docVIP

《指数函数 教学目标 1.了解指数函数的实际背景，理解指数函数的概念； 2.掌握指数函数的图象及性质； 3.初步学会运用指数函数来解决问题. 通过了解指数函数的实际背景，认识数学与现实生活及其他学科的联系；通过展示函数图象，用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质. 1.指数函数的定义:一般地，函数 y＝ax (a0，a≠1，x∈R)叫做指数函数. 2.指数函数y＝ax (a0，a≠1)的图象过定点 (0，1). 3.指数函数y＝ax (a0，a≠1，x∈R)，当a1时，在(－∞，＋∞)上是单调增函数当0a1时在(－∞，＋∞)上是单调减函数. [问题情境]印度的舍罕国王打算重赏国际象棋的发明人.这位聪明的大臣说:“陛下，请你在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍. 直到摆满棋盘上64格”，国王说:“你的要求不高，会如愿以偿的”.于是，下令把一袋麦子拿到宝座前，计算麦粒的工作开始了.还没到第二十小格，袋子已经空了，一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来，但是，麦粒数一格接一格地增长得那样迅速，很快看出，即使拿出来全印度的粮食，国王也兑现不了他对象棋发明人许下的诺言.想一想，共需要多少粒麦子？ 探究点一　指数函数的概念 问题1某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，4个分裂成8个，…，一个细胞分裂x次后，得到细胞的个数为y，则y与x的函数关系是什么呢？ 答：x＝0，y＝1；x＝1，y＝2；x＝2，y＝2×2＝4；x＝3，y＝22×2＝8，…，y＝2x. 问题2　一种放射性物质不断衰变为其他物质，每经过1年剩留的质量约是原来的84%.这种物质的剩留量随时间(单位:年)变化的函数关系是怎样的？ 答：设最初的质量为1，时间变化量用x表示，剩留量用y表示，则经过x年，y＝0.84x. 问题3　在上述两问题关系式中，如果用字母a代替2和0.84，那么以上两个函数的解析式都可以表示成什么形式？ 答：表示成y＝ax的形式. 小结：指数函数的定义:一般地，函数y＝ax (a0，a≠1，x∈R)叫做指数函数. 问题4　指数函数的定义中为什么规定了a0且a≠1? 答：将a如数轴所示分为:a0，a＝0，0a1，a＝1和a1五部分进行讨论: (1)如果a0，比如y＝(－4)x，这时对于x＝，x＝等，在实数范围内函数值不存在； (2)如果a＝0， (3)如果a＝1，y＝1x＝1，是个常值函数，没有研究的必要； (4)如果0a1或a1即a0且a≠1，x可以是任意实数. 例1　在下列的关系式中，哪些是指数函数，为什么？ (1) y＝2x＋2； (2)y＝(－2)x； (3)y＝－2x； (4)y＝πx； (5)y＝x2； (6)y＝(a－1)x(a1，且a≠2). 解：只有(4)，(6)是指数函数，因为它们满足指数函数的定义；(1)中解析式可变形为y＝2x·22＝4·2x，不满足指数函数的形式；(2)中底数为负，所以不是；(3)中解析式多一负号，所以不是；(5)中指数为常数，所以不是；(6)中令b＝a－1，则y＝bx，b0且b≠1，所以是. 小结：根据指数函数的定义， a是一个常数，ax的系数为1，且a＞0，a≠1.指数位置是x，其系数也为1，凡是不符合这些要求的都不是指数函数. 跟踪训练1　指出下列函数哪些是指数函数: (1)y＝4x； (2)y＝x4； (3)y＝(－4)x； (4)y＝xx； (5)y＝(2a－1)x. 解：(1)、(5)为指数函数； (2)自变量在底数上，所以不是； (3)底数－40，所以不是； (4)底数x不是常数，所以不是. 探究点二　指数函数的图象与性质 导引为了研究指数函数的图象，我们来看下面两组指数函数的图象，第一组y＝2x，y＝x的图象；第二组y＝3x，y＝x的图象. 问题1　图象分别在哪几个象限？这说明了什么？ 答：图象分布在第一、二象限，说明值域为{y|y0}. 问题2　图象有什么特征？猜想图象的上升、下降与底数a有怎样的关系？对应的函数的单调性如何？ 答：它们的图象都在x轴上方，向上无限伸展，向下无限接近于x轴；当底数大于1时图象上升，为增函数；当底数大于0小于1时图象下降，为减函数. 问题3　图象过哪些特殊的点？这与底数的大小有关系吗？ 答：不论底数a1还是0a1，图象都过定点(0，1). 问题4　函数图象有什么关系？可否利用y＝2x或y＝3x的图象画出y＝x或y＝x的图象？ 答：通过图象看出y＝2x与y＝x的图象关于y轴对称，y＝3x与y＝x的图象也关于y轴对称.所以能利用y＝2x或y＝3x的图象通过对称性画出y＝x或