2018高考生物三月过关精优题（七） Word版含答案.docVIP

2018高考生物三月题及答案 一、选择题 1、(2017·吉林省吉林市普通中学高三毕业班第四次调研测试)请分析关于食品检验的设计，正确的是(　　) 【解析】 脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，而不是红色，A错误；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；淀粉遇碘液变蓝，某“奶片”用碘液检测后出现蓝色，说明该“奶片”含有淀粉，但不能说明该“奶片”不含蛋白质，C错误；葡萄糖属于还原性糖，可用斐林试剂检测，在水浴加热的条件下，出现砖红色沉淀，D正确。 【答案】 D 2、(2017·山西省“晋商四校”高三联考)如图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～E表示物质。下列说法错误的是(　　) A．此细胞可能为植物的根尖细胞 B．如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O C．图中Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体 D．若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了2/3 mol 葡萄糖 【解析】 该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖，则表明该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，A正确；如用18O标记物质E，参与有氧呼吸第三阶段，与[H]结合形成HO，HO再参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应可生成C18O2，B错误；分析图示信息可知，图中Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体，C正确；无氧呼吸产生1 mol CO2将消耗1/2 mol的葡萄糖，而有氧呼吸产生1 mol CO2将消耗1/6 mol葡萄糖，故②过程共消耗葡萄糖的量为1/2＋1/6＝2/3 mol，D正确。 【答案】 B 3、(2018·河南省焦作市博爱一中模拟)如图为某二倍体生物细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出的结论是(　　) A．CD、GH、OP段都有同源染色体 B．在细胞分裂过程中，CD、IJ段一直含有染色单体 C．在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数不相等 D．图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同 【解析】 由题图可知，图中CD是有丝分裂过程、GH减数第一次分裂过程、OP是有丝分裂后期，都存在同源染色体，A错误；CD段是有丝分裂前期、中期、后期、末期，其中后期和末期不存在染色单体，IJ是减数第二次分裂前期、中期、后期、末期，其中后期、末期不存在染色单体，B正确；GH段，是减数第一次分裂时期，染色体是2n，OP是有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍是4n，C错误；CD是有丝分裂过程，着丝点分裂，GH是减数第一次分裂过程，发生同源染色体联会形成四分体、同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合及同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换等，着丝点不分裂，D错误。 【答案】 B 4、(2018·河南省郑州市外国语学校高三上学期第一次月考)虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9∶3∶3∶1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占(　　) A．2/7 B．1/4 C．1/5 D．2/5 【解析】 由题意可知若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型为10/16，能稳定遗传的占2/16，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占2/10＝1/5。 【答案】 C 5、某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如图所示。下列说法中不正确的是(　　) A．该实验能够证明加热杀死的S型细菌体内有某种物质仍然具有生理活性 B．该实验证明了S型细菌体内的DNA是遗传物质 C．第1、2、3组实验是该实验的对照组 D．第3组与第4组进行对照可说明S型细菌体内有某种物质能使正常R型细菌转化成S型细菌 【解析】 该实验证明加热杀死的S型细菌体内有某种物质仍然具有生理活性，能将R型细菌转化为S型细菌；该实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；该实验中，1、2、3组是对照组，4组是实验组；第3组与第4组对照说明了S型细菌体内有某种物质能使R型细菌转化成S型细菌。该实验只能证明S型细菌体内存在某种物质(即转化因子)能使正常R型细菌转化成S型细菌，但不能确定该转化因子究竟是何种物质。 【答案】 B 6、下图表示某细胞分裂过程中出现的“十字形结构”，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(　　) A．图示结构是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 B．基因S、s与基因V、v遵循基因的自由组合定律 C．图示结构出现在减数分裂过程中 D．图示结构包含4个DNA分子 【解析】 题图包含两对同源染色体