【KS5U首发】安徽省皖江2018届高三最后一卷 语文 图片版含答案.docVIP

皖江名校最后一卷语文参考答案 1. B（A.“实现了伟大复兴的目标”不正确，原文为“今天的我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”。C.“促使”于文无据；“一致认为”不合文意。D.“主张人要……主宰自然”不正确，原文为“不能……去做天地万物主宰”。） 2.B（文章第二段的对比是为了说明中国的人本精神确立早于西方。） 3.B（“肯·威尔伯认为……要学习东方人的系统论和整体论世界观”说法于文无据。） 4.C（“作者心中不以为然”不正确。从文本看，作者肯定这种做法。） 5. ①插叙夏威夷鸡的来历，回答前文“它们究竟是从哪儿来的呢”的疑问。 ②前后照应，使文章结构严谨；并为下文抒发感悟张本。 ③突出夏威夷鸡虽野化而血管里却流着家鸡的血液的特点，有助于凸显主旨。（每点2分） 6.①将各种颜色的鸡比作燃烧的各色火焰，生动地刻画出夏威夷鸡毛色鲜艳、五彩缤纷的特点。（2分） ②夏威夷鸡会吃会走会唱会打闹，生命洒脱宣泄，自由奔放，如同燃烧的热烈到了极点的火焰。（3分） 7. C（因果关系不成立。） 8.BD（A.“两千多年来一直指导着人们的生产”“融入了中华民族丰富人文精神”不正确。根据材料一，指导的是“农业生产”，“融入并丰富了中华民族顺天应时、道法自然、崇尚和谐的人文精神”。C.“普遍面临”不正确。材料二中说“国内一些非物质文化遗产……正面临着‘人走技失’‘后继乏人’的问题”。E.“各省市都相继出台”不正确。材料三中说“多个省市相继出台”。）（答对一项得2分，两项得5分） 9.①非遗传承人与高校合作，共同打造特色专业和课程，培养高层次人才。 ②创新传播方式，提升设计感，吸引年轻人。 ③国家政策指引，地方出台具体方案。 ④借助互联网渠道和流量优势，让非遗文化和产品走进更多人视线中。（每点1分） 10. D（整体把握句意，理清人物、事件、时间，结合关键词判断。断句如下：余庆少善属文，擢进士第。严震帅山南西道，奏置幕府。贞元十四年，拜中书侍郎。每奏对，多傅经义。） 11.D（应为每串一千文。） 12.C（“全体官员”不正确，应是“文官”。） 13.（1）他向来与度支使于邳交好，于邳凡是有所陈述，郑余庆一定会帮助他，于邳因事被贬官。（“素”“善”“坐”各1分，句意通顺2分） （2）仆射近来任用了不适当的人，等到郑余庆因年高有德晋升此职，舆论广泛地推重他。（“比”“宿”“归重”各1分，句意通顺2分） 【参考译文】 郑余庆，字居业人。余庆年轻时擅长写文章，考中进士科。严震任山南西道节帅，上奏留他在幕府任职。贞元十四年，被授予中书侍郎。每当上奏对答，多陈述经义。他向来与度支使于邳交好，于邳凡是有所陈述，郑余庆一定会帮助他，于邳因事被贬官。又逢干旱饥荒，朝廷商议赈济禁卫十军，被中书史泄漏消息。叠加这两次过错，所以被贬为郴州司马。适逢会宗即位，授予同中书门下平章事。当时主管文书的官吏滑涣与宦官刘光琦相互倚靠共同作恶，每逢宰相议事，被刘光琦阻止或改变的，让滑涣去请求就一定如愿，因此四方的财货都争相送给他。杜佑、郑絪执政，对滑涣很是姑息。而且杜佑常以同辈待他，不称呼他的名字。等到郑余庆商议政事，滑涣傲慢地在各位宰相面前指手画脚，郑余庆呵斥他离开。不久，被免去宰相担任太子宾客。后来滑涣因为贪污败露，皇帝渐渐听说郑余庆呵斥滑涣离开之事，认为他做得好。有个叫崔环的医工，自淮南小将授任黄州司马，郑余庆坚持上奏：“各道的散将没有功劳而得到五品正员的待遇，这是开启侥幸之路，不行。”掌权的人不高兴。自从朱泚叛乱，都城多次受到惊扰，太常练习音乐禁止用鼓，郑余庆认为时世太平已久，上奏恢复原来的制度。当时多次大赦，官员大多增加官阶，官服泛滥，人们不把它当作尊贵，皇帝也厌恶这事，开始下诏让郑余庆分条陈述整顿改革。升为尚书左仆射。仆射近来任用了不适当的人，等到郑余庆因年高有德晋升此职，舆论广泛地推重他。皇帝忧虑典章制度缺乏条理，认为郑余庆精通前代的记载，于是下诏任命他做详定使，让他参与裁决订正。郑余庆举荐韩愈、李程为副职，凡是他们减损增加的礼仪规范，都称得上详尽适中。再任太子少师，封为荥阳郡公，兼管国子祭酒事务。他建议说：“用兵以来，学校荒废，诸生离散。今天下太平，我希望从文官月俸中拿出百分之一，来资助完善修葺学校。”皇帝下诏同意。穆宗即位，加封检校司徒。去世，享年七十五岁，追赠太保，谥号贞。郑余庆少年时磨练节操，立身行事清正纯备。在四朝为官，他的俸禄全部周济亲戚，或是救人急需，而自己的日常供养只是粗衣食小房屋。到了官府，却追求宽广，常常对人说：“俸禄不给亲友而使仆妾生活奢侈，我瞧不起这样的人。”大抵内外亲戚婚嫁，那些礼物进献都亲自过目。后辈拜谒，一定请来相见，拿经义谆谆地教导他们，一定要在儒学上有所成就。自至德以后，任命方镇官员，一定要派遣宦官拿着幢节前往宅第，到了之后官