啦啦操文化与高校和谐校园构建.docVIP

啦啦操文化与高校和谐校园的构建 　　摘要: 构建和谐校园理应成为当前学校教育发展的一个重要目标,这既是当今时代发展的必然要求,同时又是教育规律的体现。社会主义和谐社会对大学的发展提出了新的要求,也提供了新的发展机遇和广阔舞台。 　　关键词: 啦啦操文化高校和谐校园构建 　　 　　1.啦啦操文化释义 　　 　　啦啦操运动作为一项新兴的体育运动项目,自传入我国就受到了广大青少年的喜爱。自CUBA诞生以来,各高校啦啦操队激情四射的表演,成为大学校园体育文化的新亮点。尤其是2008年奥运会各比赛赛场上啦啦操的激情演绎,给观众留下了深刻印象。啦啦操运动把舞蹈、艺术体操、技巧和其他一些具有特点的项目动作融合为一体,具备了所有这些运动项目的综合锻炼价值和功能,成为了一种新型的身体练习,为推进素质教育全面实施、加强和谐校园体育文化建设提供了一个良好的平台和载体。校园是文化教育发展的摇篮,用啦啦操文化教育面对全面素质教育的发展,是对校园啦啦操文化教育研究的意义所在。 　　 　　2.啦啦操文化的意义和作用 　　 　　2.1啦啦操运动能提高大学生的身体素质 　　啦啦操运动是由多种形式组成的综合艺术形式,其主体部分是由各种不同的运动类型构成的身体运动,包含舞蹈、体操、跳跃、技巧等动作类型。啦啦操中的跳跃动作具有提高弹跳力和动作速度等功能;体操动作具有提高弹跳力、动作速度和灵敏等功效;舞蹈动作具有增强柔韧、灵敏和协调的功能;技巧中的托举、叠罗汉、抛接动作具有锻炼力量、动作速度、平衡能力等功能;整套动作通常是3―5分钟,在此期间要连续不断地完成各种不同的难度动作,因而具有锻炼耐力的功效。啦啦操因此而具备了综合锻炼价值和功能,广泛地影响到人们的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力。 　　 　　2.2啦啦操运动能提高大学生的心理健康水平和适应社会的能力 　　通过啦啦操运动,学生将在和谐、平等、竞争、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦,在经历挫折和克服困难的过程中,提高情绪调节能力,培养坚强的意志品质;在不断体验进步与成功的过程中,增强自尊心和自信心,培养创新精神和创新能力。啦啦操对人的心理影响也是多方面的。无论是在比赛场边还是在场上,啦啦操表演者始终都以微笑面对观众,感染观众,使得气氛异常活跃。这种充满欢乐的气氛能有效地防止沮丧、失望、抑郁等不良心理,提高人们的心理健康水平。由于比赛场内的进攻和防守是不停变换的,因此啦啦操成员在为比赛加油时要时刻注意比赛场上的变化,以便及时地为本队鼓舞示威、加油打气。这对提高队员的注意力有积极作用。啦啦操还有促进人的个性发展和提高运动自信的功效。 　　 　　2.3啦啦操的娱乐和审美价值 　　啦啦操起源于早期部落社会族人的欢呼、手足舞蹈,发展于比赛场边的口号、呼喊,成型于现代的竞技比赛。啦啦操是一项表现性很强的运动,啦啦操运动员要学着去关注他人,要拥有很强的情感能力,要有慷慨大方的精神,也就是要使别人感到快乐,鼓舞别人,使他们欢呼起来。因此,无论是表演还是比赛,队员们都用艳丽的服装、缤纷的道具、动感的音乐、潇洒利落的动作与欢快的笑容来调动观众的热情,取得他们情感上的共鸣,体现了一种欢快喜庆的氛围和气息。 　　 　　2.4啦啦操文化与终身体育 　　啦啦操深受广大学生的喜爱。通过长期的啦啦操运动,学生可以培养运动兴趣,认识到啦啦操带来无穷的乐趣,养成运动的习惯和参与意识,从而潜移默化地培养终身的体育意识与能力。 　　 　　3.啦啦操文化对高校和谐校园构建的作用 　　 　　随着CUBA的发展,2008年奥运会的顺利召开,以及社会各界和院校的重视,啦啦操表演在高校得到了迅速的发展。在向人们充分展示啦啦操文化特色的同时,学生情绪高涨地为己校队伍加油助威,鼓舞士气,增强了队员自豪、自信和团结奋进的集体荣誉感。在校内的各种大型活动中,啦啦操表演可以增加活动氛围,使活动有益于身心健康,增进学生友谊,融洽师生关系,有效地调动和提高师生参加体育活动的积极性和主动性,体现出一种团队合作的集体主义精神,一种积极向上的精神风貌,对大学生、对学校都是一种极好的教育素材和精神财富。啦啦操活动带动校园体育文化上升到一个新的层次,丰富了校园体育文化的内涵,也促进了整个校园文化的发展。啦啦操将一种奋斗、合作、拚搏、进取的精神带入校园,有助于学校体育精神的形成,促进了和谐校园文化的构建。 　　 　　4.发展啦啦操文化构建高校和谐校园中应注意的问题 　　 　　大学校园啦啦操文化的建设是一项长期的工程,应着眼于全面规划、长远建设,要同学校的总体建设相适应,同时还要适应社会政治、经济、文化发展的大趋势。因此,学校啦啦操文化建设应主要从以下几个方面着手。 　　 　　4.1做好学校啦啦操文化环境建设